Leesvaardigheid (periode 2) - Les 7 H1 vaste tekststructuren

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3,4

Leesvaardigheid: 

• je leert wat vaste tekststructuren zijn

Pak alvast je boek + schrift erbij

Deze les:

Lees uit je leesboek

Wat heb je de vorige les geleerd?

Wat heb je de vorige les geleerd?

Planning tot aan de toetsweek

Boekopdracht

Toetsweek 2: leesvaardigheid 

Uit het boek: De Brug + Lezen hfdst 1 t/m 4 

We gaan nu verder met leesvaardigheid.

Informatie schematiseren (1)

Opdracht

Vul op basis van tekst 1 in wat in het schema bij a, b, en c moet staan. Hint: het is een verband van oorzaak-gevolg. 

Tekst 1 

Winkelketens als HEMA, Blokker en C&A hebben moeite om te overleven. Er komt al jaren te weinig geld binnen, want consumenten kopen minder in het warenhuis. Vooral merken in het middensegment (tussen goedkoop en duur in) hebben het zwaar. Hun klanten worden weggekaapt door succesvolle webwinkels.

Informatie schematiseren (2)

Opdracht

Vul op basis van tekst 2 in wat in het schema bij a, b, c en d moet staan. Hint: het is een verband van oorzaak-gevolg. 

Tekst 2 - Een minpunt van ranglijsten voor ziekenhuizen, scholen en universiteiten is dat ze van alles een oneerlijke wedstrijd maken. Het uiteindelijke gevolg van die competitie is een sterke polarisatie, mede doordat alle eer, geld en zeggenschap naar dezelfde gaan: 'the winner takes it all'. De verliezer blijft - onterecht - met lege handen achter. Voor instellingen kan een slechte score dus vervelend uitpakken. Het kan ertoe leiden dat ze minder patiënten, leerlingen of studenten krijgen. En dat kan krimp, leegstand en ontslagen tot gevolg hebben, zeker als een instelling een paar jaar achter elkaar niet goed 'scoort'. 

Informatie schematiseren 

Een verband van oorzaak-gevolg. 

Tekst 2 - Een minpunt van ranglijsten voor ziekenhuizen, scholen en universiteiten is dat ze van alles een oneerlijke wedstrijd maken. Het uiteindelijke gevolg van die competitie is een sterke polarisatie, mede doordat alle eer, geld en zeggenschap naar dezelfde gaan: 'the winner takes it all'. De verliezer blijft - onterecht - met lege handen achter. Voor instellingen kan een slechte score dus vervelend uitpakken. Het kan ertoe leiden dat ze minder patiënten, leerlingen of studenten krijgen. En dat kan krimp, leegstand en ontslagen tot gevolg hebben, zeker als een instelling een paar jaar achter elkaar niet goed 'scoort'. 

Opdracht

Werk in drie- of viertallen (5 min.)

1. Maak van de woorden op de kaartjes zeven duo's. Welke woorden horen bij elkaar?
2. Zet per duo de woorden in een logische volgorde. Leg aan elkaar uit waarom.

(Zo meteen delen met de klas.)

Opdracht

• vraag - antwoord
• standpunt - argument(en)
• probleem - oplossing
• samengesteld geheel - onderdelen
• situatie vroeger - situatie nu
• verschijnsel - verklaring(en)
• vraag/stelling - voor- en nadelen

Vaste tekststructuren

• Wat is de basisstructuur van (bijna) alle teksten?
• Inleiding - middenstuk - slot

Vaste tekststructuren

• Wat is de basisstructuur van (bijna) alle teksten?
• Inleiding - middenstuk - slot

• Veel informatieve teksten zijn vaak op dezelfde manier opgebouwd (hebben een vaste structuur)
• Bijvoorbeeld: te veel afval op straat

Inleiding	probleem
Middenstuk	gevolgen
	oorzaken
	oplossingen
Slot	de beste oplossing

Aan de slag

Lees tekst 1 op blz. 13 en maak opd. 1 en opd. 2 op blz. 14-15.

Huiswerk voor dinsdag.

Wat heb je geleerd deze les?

• Teksten hebben vaak een vaste structuur. De structuur ontdekken helpt je om de tekst te begrijpen.
• Bij welke vakken anders dan Nederlands is deze kennis ook handig?

Leesboek moet in week 4 (23 januari) uit zijn.

Lees uit je leesboek

Volgende les:

Huiswerk: leesboek uitzoeken + lenen.

Leesboek van het juiste niveau, bijvoorbeeld Lezen voor de Lijst niveau 2 of 3.

Leesboek moet in week 4 uit zijn.

Spelling

Deze les: 

• planning komende tijd
• 
  

Veerle

Planning

t/m 6 april Sollicitatieproject

Vanaf 11 april Literatuur

17 april t/m 6 mei Meivakantie

2 juni Creatieve schrijfopdracht (PO)

Toetsweek (22-28 juni) Repetitie literatuur

Verder: leesboek lezen!

Veerle

Deel 1 - solliciteren en vacatures

Werk alleen. Overleggen mag.

Zoek op ELO het document 'Sollicitatieproject' op.

Maak in je Drive een map aan voor het sollicitatieproject (in je map Nederlands).

Maak daarin een document aan en werk de opdrachten van blz. 4 t/m 7 uit.

Annetoos

Wiskunde: basis op orde krijgen.