Klas 2 week 21-2022 les 1

Bienvenu(e)s!
Lesdoelen (buts)

Je gaat nieuwe Franse woorden leren die te maken hebben met vrijetijdsbesteding
LUISTEREN - OPSCHRIJVEN - NOTEREN
Wat ga je doen?
Ga naar Arrêt Chapitre 7
Schrijf in jouw vocabulaireschrift/map 
met een vouw in het midden
links: Frans rechts: Nederlands
Beluister de uitspraak
de woorden/zinnen van voca E op
Klaar? Bedek de Nederlandse vertaling en kijk welke zinnen je al kent. Werk met * en potlood
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Bienvenu(e)s!
Lesdoelen (buts)

Je gaat nieuwe Franse woorden leren die te maken hebben met vrijetijdsbesteding
LUISTEREN - OPSCHRIJVEN - NOTEREN
Wat ga je doen?
Ga naar Arrêt Chapitre 7
Schrijf in jouw vocabulaireschrift/map 
met een vouw in het midden
links: Frans rechts: Nederlands
Beluister de uitspraak
de woorden/zinnen van voca E op
Klaar? Bedek de Nederlandse vertaling en kijk welke zinnen je al kent. Werk met * en potlood

Slide 1 - Diapositive

Weektaak
* Heb je de weektaak van vorige week afgerond? Zo niet, dan stuur je voor 9.00 uur op maandag een berichtje via It's Learning aan docent en mentor/coach met daarin de reden.
* Heb je de weektaak van deze week genoteerd in jouw agenda/planner?
* Is de weektaak van de komende week duidelijk of heb je hierover vragen? (Kan ook in Daltonuur Frans)

Slide 2 - Diapositive

Weektaak vorige week
 Klassikaal door de docent:

Noteer de Nederlandse vertaling van de woorden die de docent opleest in jouw schrift

Let op: jouw device is dicht

Slide 3 - Diapositive

Lesdoelen/buts
Aan het eind van de les:

- Heb ik tips en uitleg over de weektaak gekregen
- Heb ik de passé composé met avoir en être geleerd en toegepast (= ook toetsvoorbeiding 26 mei)





Slide 4 - Diapositive

Passé composé met avoir/être
1. Wat moet je doen? Je volgt in eigen tempo de LessonUp
2. Hoe moet je dat aanpakken? Open de link bij Bronnen
3. Hulp, bij wie en waar? Bij de klasgenoot die naast je zit of je steekt je hand op dan komt de docent: geluidsniveau: fluisteren
4. Tijd, hoeveel krijg je? Tot 5 minuten voor het eind van de les
5. Uitkomst, wat doen we ermee? Vervolg in de weektaak
6. Klaar, wat ga je doen? ww/voca leren (= toets voorbereiden)

Slide 5 - Diapositive

Tips en uitleg weektaak
* In les 2 van deze week krijg je uitleg en instructie over opdracht 19a en b

Tijdens deze les gaan we kijken naar 2 instructiefilmpjes over de passé composé
met avoir en met être
Maak aantekeningen!

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Lien

porter = dragen
Traduisez: hij heeft gedragen

Slide 8 - Question ouverte

denken = penser
Jullie hebben gedacht

Slide 9 - Question ouverte

vinden = trouver
Wij hebben gevonden

Slide 10 - Question ouverte

Slide 11 - Vidéo

Slide 12 - Lien

Ter geruststelling 
Dit (vervoegen van werkwoorden met être in de passé composé) wordt nog niet op de toets van 26 mei gevraagd.

Wél de passé composé  met avoir!!!!!!
Dit hebben we immers in klas 1 al geleerd en is herhaling!

Slide 13 - Diapositive

rester = blijven
Paulien is gebleven

Slide 14 - Question ouverte

vertrekken = partir
Jullie (vrouwelijk meervoud)zijn vertrokken

Slide 15 - Question ouverte

arriver = aankomen
Julliette en Jacqueline zijn aangekomen in Parijs

Slide 16 - Question ouverte

Klaar? Ga zelfstandig aan de slag met de weektaak
Maken van de oefeningen en/of leren van de vocabulaire
In stilte werken zolang de timer loopt.

Slide 17 - Diapositive

Evaluatie/reflectie les
Klassikaal door docent:
* Zijn er nog vragen?
* Wat ging goed/wat kan beter?
Lesdoel behaald/lesopdracht af?
* LessonUp/lesopdracht nog niet (helemaal) afgerond? Noteer dit in jouw agenda/planner en/of kom langs in een Daltonuur 

Slide 18 - Diapositive