DID2-bijeenkomst 4_Implement_DKa
1 / 44
La durée de la leçon est: 120 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Diapositive
Wat voor noemenswaardigs heb je gevonden in het examenplan ?
Slide 12 - Question ouverte
Slide 13 - Diapositive
Wat voor toets gebruik je en waarom?
Slide 14 - Question ouverte
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Diapositive
De toetsvorm die ik gebruik is betrouwbaar omdat...
Slide 17 - Question ouverte
De toetsvorm die ik gebruik is valide omdat...
Slide 18 - Question ouverte
De transparantie van mijn toets borg ik doordat...
Slide 19 - Question ouverte
Slide 20 - Diapositive
De bruikbaarheid van mijn toets is in orde omdat...
Slide 21 - Question ouverte
Slide 22 - Diapositive
Slide 23 - Diapositive
Slide 24 - Diapositive
Slide 25 - Diapositive
Je kijkt een kennistoets na. De eerste 5 zijn zeer slecht gemaakt. Je twijfelt of je de toets niet te moeilijk hebt gemaakt. Van welk effect is sprake?
A
het Halo-effect
B
Het contaminatie-effect
C
het volgorde effect
D
persoonlijke beoordelingstendenties
Slide 26 - Quiz
Je beoordeelt een student op stage schoonheidsverzorging. De student ziet er tip-top verzorgd uit, representatief voor het vak. De student gedraagt zich zeer klantvriendelijk. De student neemt niet alle vereiste hygiene-maatregelen. Je geeft de student een voldoende. Welk effect is van toepassing?
A
het Halo effect
B
Het hangt van meer factoren af dan effect
C
Eerste indruk-effect
D
combinatie van Halo en Eerste indruk-effect
Slide 27 - Quiz
Slide 28 - Diapositive
Slide 29 - Diapositive
Slide 30 - Diapositive
Slide 31 - Diapositive
Ik heb in elke les elementen van formatief evalueren toegevoegd (1= weinig, 10 = altijd)
Slide 32 - Sondage
Welke elementen van formatief evalueren zitten in jouw lessenserie?
