EERSTE LANDBOUWERS: DEEL 2

• Geschiedenis
• Secundair onderwijs

DE EERSTE LANDBOUWERS

DEEL 2: DOMESTICATIE VAN DIEREN EN ONSTAAN VAN VEETEELT

Wat weten jullie reeds?

Spel: hotball

De persoon met de bal noemt iets wat hij of zij  denkt te weten over deze les 

Maximum 10 sec. om te antwoorden

Na antwoorden of 10 sec. pas je de bal naar een andere persoon

DOMESTICATIE?!

planten (vb. appelboom) en dieren (vb. hond)

wild --> tam (vb. wolf --> hond)

selectie (=kiezen) gewenste kenmerken door de mens

verandering in de genen

niet overleven in wild; mens afhankelijk van planten en dieren

01:22

Noem 3 zaken die de mensen bij gedomesticeerde dieren bepalen?

02:58

huiden

wild

tam

vlees

melk

lastdier

bemesten akkerland

zoeken zelf hun eten 

04:44

Wat was het grote voordeel van het houden van koeien en paarden ten opzichte van andere dieren?

1. ze maken meer mest aan
2. meer vlees want ze zijn groter
3. ze kunnen een ploeg voorttrekken
4. ze geven melk

06:48

Waarom houdt men, maar kweekt men geen olifanten in Zuidoost Azië?

1. ze kunnen niet gehouden worden voor de productie van vlees
2. ze zijn te gevaarlijk
3. ze zijn te groot en eten te veel
4. ze kunnen pas vanaf 15 jaar nakomelingen krijgen

08:23

angstig en vluchtig

gevaarlijk

grote roofdieren

eten vooral planten

kunnen goed om met de mens

worden traag volwassen

één tot twee maal per jaar nakomelingen

kunnen nakomelingen krijgen vanaf één tot twee jaar

09:32

Waar werd de lama gedomesticeerd?

09:54

Koeien, varkens, schapen en geiten werden gedomesticeerd in ...

1. in het Midden - Oosten
2. Nieuw-Guinea (Oceanië)
3. het deel van Afrika ten zuiden van de Sahara woestijn
4. het gebied rond de Middellandse Zee

01:22

Circa 9000 jaar geleden begon met het ...

1. verzamelen van granen
2. kweken van granen
3. kweken van dieren voor de landbouw
4. schrijven op tabletten

Opdracht: aanvullen mindmap

(1) vorm een nieuw duo (letter a 'pim pam pet' bij c, b bij d, ...)

(2) vul de mindmap aan (tijd: 9 min)

> gebruik de antwoorden van de interactieve video en de poster

(3) verbeter de mindmap van een ander duo (tijd: 5min)

(a en c van b en d, b en d van a en c, ...) 

(4) overleg met vier (tijd: 5min)

(5) overleg in de klas

OPLOSSING GEVONDEN?

Laten we samen eens overleggen