Module 5 hoofdstuk 1

• Economie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Lesdoel

Weten hoe een opbrengstenmatrix werkt. Speluitkomst (nash evenwicht) kunnen berekenen.

Speltheorie

We gebruiken in de economie vaak economiespellen om een echte situatie in theorie na te bootsen.

Dit noemen we speltheorie.

Het gaat dan om situaties waarbij de wat de ene partij doet, invloed heeft op de andere partij.

Nash evenwicht

Hoe ook alweer evenwicht bepalen?

Een Nash evenwicht is een situatie binnen de speltheorie waarbij geen enkele speler zijn opbrengst kan verbeteren door eenzijdig een andere keuze te maken.

Met andere woorden: een situatie waarbij het voor geen enkele speler voordelig is daarvan af te wijken, als de andere speler(s) dat niet ook doet.

Wat is hier het nash evenwicht?

Wat is het Nash-evenwicht in de bezorgoorlog?

1. Bob zaterdag Petra zaterdag
2. Bob zaterdag Petra vrijdag
3. Bob vrijdag Petra zaterdag
4. Bob vrijdag Petra vrijdag

Welke studentenvereniging wint er in het Nash-Evenwicht?

1. Smålands wint omdat beide verenigingen rustig doen
2. Kalmar wint met krachtig tegen rustig
3. Kalmar wint met krachtig tegen krachtig
4. Kalmar wint met rustig tegen krachtig

Wat is het Nash-evenwicht in deze situatie?

1. één van de twee supermarkten is open op zondag, de andere niet
2. Beide supermarkten zijn open op zondag
3. Beide supermarkten zijn dicht op zondag

In de volgende tabel staat de opbrengstenmatrix van twee kledingwinkels wanneer zij wel een winter-uitverkoop houden, of niet. Welk vakje geeft het Nash-evenwicht aan?

1. Hokje A
2. Hokje B
3. Hokje C
4. Hokje D

Wat is het nash evenwicht?

1. beiden geen korting geven (25;20)
2. Zara geen korting en H&M wel korting (20;30)
3. Zara wel korting en H&M geen korting (35;15)
4. beiden wel korting geven (23;18)

Wat is hier het Nash-evenwicht?

1. -10, -5
2. 55, 0
3. 50, 30
4. 100, 0

In welke cel staat het Nash-evenwicht?

1. Linksboven
2. Rechtsmidden
3. Linksonder
4. Rechtsonder

Lesdoel

Weten hoe een opbrengstenmatrix werkt. Speluitkomst kunnen berekenen.

In welke mate is het lesdoel behaald?

1. 20%
2. 40%
3. 60%
4. 80%

Wat kon er beter deze les?

Heb je nog vragen en/of onduidelijkheden?