Klas 1 week 3 les 1

Lesdoelen (buts)
aan het begin van de les:

Je kent woorden die te maken hebben met school en vakken.

Luisteren - Opschrijven - Leren

Wat ga je doen?
Ga via Naslag naar
Arrêt Chapitre 3
Voca F & Phrases-clés G
Nederlands-Frans
Luister naar de uitspraak
* Noteer de woorden F-N in je schrift 
* Oefen in blokjes van 5
* Zet een * voor woorden die je nog niet kent en herhaal deze
Klaar? Leer de woorden N-F
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
FransMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1,2

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Lesdoelen (buts)
aan het begin van de les:

Je kent woorden die te maken hebben met school en vakken.

Luisteren - Opschrijven - Leren

Wat ga je doen?
Ga via Naslag naar
Arrêt Chapitre 3
Voca F & Phrases-clés G
Nederlands-Frans
Luister naar de uitspraak
* Noteer de woorden F-N in je schrift 
* Oefen in blokjes van 5
* Zet een * voor woorden die je nog niet kent en herhaal deze
Klaar? Leer de woorden N-F

Slide 1 - Diapositive

Check weektaken
* Wat staat er deze week in jouw agenda/planner voor het vak Frans?

* Weet je zeker dat je de weektaak Frans van vorige week hebt afgerond?

Slide 2 - Diapositive

Uitleg & tips weektaak
Bij opdracht 29a vul je een fiche d'identité in met jouw gegevens en informatie over jou in het Frans.

Dit ingevulde fiche (Word-bestand) lever je via It's Learning in.

Slide 3 - Diapositive

Lesdoelen/buts
Aan het eind van de les:
- Ken ik het Franse cijfersysteem op school voor toetsen 
- Heb ik de getallen t/m 20 herhaald
- Heb ik het vervoegen van het werkwoord avoir & être herhaald 
- Heb ik de toetsinformatie gelezen voor de inleveropdracht voor 15 februari

Slide 4 - Diapositive

Check weektaak vorige week & herhaling
Noteer op het blaadje het hele rijtje van het werkwoord

être (= zijn) en avoir (= hebben)

met daarachter de vertaling in het Nederlands
Klaar? Kijk op pag. 174 na of je het goed had
Klaar? Ga aan de slag met het doen/maken van de weektaak

Slide 5 - Diapositive

Cijfersysteem op school in Frankrijk


Het Franse cijfersysteem telt van 0 tot 20.
Een 8 in Nederland is in Frankrijk een 16/20: seize sur vingt
Een 5 in Nederland is in Frankrijk een 10/20: dix sur vingt.

Dus x 2 of : 2

Slide 6 - Diapositive

Als je in Frankrijk een 16/20 op een toets haalt, wat is dan in Nederland jouw cijfer?
A
1,6/10
B
6,1/10
C
8/10
D
9/10

Slide 7 - Quiz

Als je in Frankrijk een 19/20 op een toets haalt, wat is dan in Nederland jouw cijfer?
A
1,9/10
B
10/10
C
8,5/10
D
9,5/10

Slide 8 - Quiz

5
A
trois
B
quatre
C
cinq
D
six

Slide 9 - Quiz

9
A
sept
B
neuf
C
huit
D
quatre

Slide 10 - Quiz

10
A
zéro
B
dix
C
quinze
D
vingt

Slide 11 - Quiz

13
A
onze
B
douze
C
treize
D
qutorze

Slide 12 - Quiz

19
A
dix-neuf
B
dix-huit
C
dix-sept
D
seize

Slide 13 - Quiz

Qu'est-ce qu'on va faire?
We gaan het vervoegen van het werkwoord 
avoir = hebben 
herhalen.


Slide 14 - Diapositive

Vertaal:
hij heeft
A
j'ai
B
tu as
C
il a
D
elle a

Slide 15 - Quiz

Vertaal:
Sophie en Pierre hebben
A
Sophie et Pierre a
B
Sophie et Pierre avons
C
Sophie et Pierre avez
D
Sophie et Pierre ont

Slide 16 - Quiz

Vertaal:
U heeft
A
tu avez
B
vous avez
C
nous avons
D
on avons

Slide 17 - Quiz

Gekoppeld Daltonuur
* Je blijft op jouw plaats zitten en gaat met de weektaak Frans aan de slag
* Heb je een vraag: stel deze aan jouw klasgenoot naast je 
* Weet jouw klasgenoot naast je het antwoord ook niet, vraag de docent.
* 1 leerling bij de docent, blijf op jouw plaats wachten
* Klaar met de weektaak? Kom langs bij de docent

Slide 18 - Diapositive

Evaluatie/reflectie les
Klassikaal door docent:
* Zijn er nog vragen?
* Wat ging goed/wat kan beter?
Leerdoelen behaald?
* LessonUp/lesopdracht nog niet (helemaal) afgerond? Noteer dit in jouw agenda/planner en/of kom langs in een Daltonuur 

Slide 19 - Diapositive