21/2 6.3 Histogram en steel/bladdiagram

Welkom v2a
Nodig: boek deel 2, geodriehoek, potlood, schrift
  • We werken in tweetallen samen vandaag.
  • Ga per tweetal samen zitten. Kies iemand uit met wie je goed kan samenwerken.  
  • Maak je startopdracht.

Leerlingen online?
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Welkom v2a
Nodig: boek deel 2, geodriehoek, potlood, schrift
  • We werken in tweetallen samen vandaag.
  • Ga per tweetal samen zitten. Kies iemand uit met wie je goed kan samenwerken.  
  • Maak je startopdracht.

Leerlingen online?

Slide 1 - Diapositive

Herhaling h5

Slide 2 - Diapositive

Hoe gaan de lessen?

Slide 3 - Diapositive

Planning van de les
  • Les van vrijdag afmaken:  herhalingsles 6.1 
    2 uitwerkingen op het bord. Leerdoelen:



  • Nieuwe les: 6.3 histogram & steel-bladdiagram
    Zelf ontdekken a.d.h.v. de leerdoelen:



Door mini-lessen aan elkaar. 

  • berekenen welke tijd bij een procentuele toename/afname hoort
  • absolute en relatieve toename/afname berekenen.
  • wat waarnemingsgetallen zijn 
  • wat een frequentietabel, histogram en steel-bladdiagram is
  • en hoe je deze maakt
  • en hoe je informatie hieruit kan aflezen 

Slide 4 - Diapositive

Herhaling 6.1: procenten

Slide 5 - Diapositive

6.3 histogram & steel-bladdiagram
  • Er zijn 2 theorieblokken (A en B). Jullie mogen vandaag de uitleg doen :)
  • In tweetallen (naast elkaar) bereid je een mini-les voor (ik geef straks aan welke theorie). Hiervoor krijg je 15 min. Samen word je expert om daarna zelf de mini-les te kunnen geven. Gebruik boek en/of filmpjes en maak de oefenopgave. 
  • Daarna geef je in maximaal 7 minuten de mini-les aan een andere leerling (ik geef aan welke leerling) die jouw lesstof niet bestudeerd heeft.
  • Daarna geeft de andere leerling jou in maximaal 7 minuten uitleg over zijn/haar theorie, die jij niet bestudeerd hebt. 
  • Voorbeeld/vragen over deze werkvorm?
  • Ik geef steeds aan wanneer de nieuwe fase ingaat. 
  • Denk bij je mini-les aan: de vragen die op je werkblad staan + laat de ander de oefening maken en geef hierbij uitleg. 
  • Let op: een ander is afhankelijk van jouw uitleg, bereid je dus goed voor. 
timer
15:00

Slide 6 - Diapositive

Mini-les geven
Leerling van theorie A aan een leerling van theorie B

Denk bij je mini-les aan:
  • wat is het
  • aandacht voor de dikgedrukte woorden
  • hoe maak je het/ hoe kan je het aflezen
  • laat de ander een opgave maken/ oefen samen
timer
7:00

Slide 7 - Diapositive

Mini-les geven
Leerling van theorie B aan een leerling van theorie A 

Denk bij je mini-les aan:
  • wat is het
  • aandacht voor de dikgedrukte woorden
  • hoe maak je het/ hoe kan je het aflezen
  • laat de ander een opgave maken/ oefen samen

timer
7:00

Slide 8 - Diapositive

Nakijken

Slide 9 - Diapositive

Nakijken

Slide 10 - Diapositive

Nakijken

Slide 11 - Diapositive

Nakijken

Slide 12 - Diapositive

Aan de slag
Opgave 36, 37, 39 en 41 (vanaf blz 70)

Let op: deze opgaves zijn wat moeilijk dan hoe we het net geoefend hebben. 

Voor de liefhebber: 36 en 39 samen. 


Slide 13 - Diapositive

Complexer

Slide 14 - Diapositive

Complexer

Slide 15 - Diapositive

Leerdoelen
§6.3 Theorie AB frequentietabel, histogram, steel-bladdiagram
 • Je weet wat waarnemingsgetallen zijn
 • Je kent de kenmerken van een frequentietabel en histogram
 • Je kan een frequentietabel en histogram aflezen en maken
 
• Je kent de kenmerken van een steel-bladdiagram.
• Je begrijpt dat je van een serie waarnemingsgetallen de waarde van de getallen kan verdelen onder steel en onder blad
• Je kan een steel-bladdiagram aflezen en maken
• Je kan een dubbel steel-bladdiagram aflezen 
  









Slide 16 - Diapositive

Noem 1 ding waar je nog een vraag over hebt en de volgende les meer over wilt weten

Slide 17 - Question ouverte

Huiswerk donderdag
§6.3 frequentietabel, histrogram, steelbladdiagram 
Opgave 36, 37, 39 en 41 (vanaf blz 70) + nakijken via magister.me
 
Vind je het nog moeilijk? Kijk dan:
  • https://youtu.be/2aoxuprcDtc
  • https://youtu.be/SErSe34Xfn4

Voor de les van donderdag:
We gaan paragraaf 6.3 behandelen, theorie C.
Meenemen: wiskundeschrift (ruitjes), boek deel 2, geodriehoek, potlood, rekenmachine 
Wil je voorbereiden met een filmpje? Kijk dan https://youtu.be/mjofuWMmmcg



Slide 18 - Diapositive

Tot de volgende les! 

 
Zorg ervoor dat je stoel netjes is aangeschoven en er geen troep/ eten op de grond ligt!

Mondkapje op :) 





Slide 19 - Diapositive

Bijles 21/2

Slide 20 - Diapositive

Bijles 21/2

Slide 21 - Diapositive

Bijles 21/2

Slide 22 - Diapositive

Bijles 21/2

Slide 23 - Diapositive