Deel 2 Rotterdam: vernieuwing van het stadscentrum - deel 2

Welkom H3C
Ga op je nieuwe vaste plek zitten
RAAM RAAM RAAM RAAM RAAM

BORD BORD BORD BORD BORD BORD BORD BORD docent docent docent
Charlotte + Angel
Sofie + Rick
Menno + Elise
Bryan + Aeron
Aylan + Tim
Marit + Jelle
Jarmo
Job + Tomas
Youri + Jeffrey
Vero
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom H3C
Ga op je nieuwe vaste plek zitten
RAAM RAAM RAAM RAAM RAAM

BORD BORD BORD BORD BORD BORD BORD BORD docent docent docent
Charlotte + Angel
Sofie + Rick
Menno + Elise
Bryan + Aeron
Aylan + Tim
Marit + Jelle
Jarmo
Job + Tomas
Youri + Jeffrey
Vero

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen
hoe je de leefbaarheid van Nederland kan verbeteren door de inrichting te veranderen
hoe de stadsdriehoek van Rotterdam ontstond
welke kenmerken de twee perioden van stedelijke vernieuwing in de historische binnenstad hebben
wat de kenmerken zijn van de stedelijke vernieuwing in oude havengebieden
waarom vernieuwing van het station nodig was
waarom re-urbanisatie voor een stad heel belangrijk was 

Slide 2 - Diapositive

Vandaag
Herhaling vorige les / schaalniveau's 
Uitleg 'Oude havens + Nieuw station + Aantrekkelijke stad'
Uittreksel invullen
Groepsopdracht
Bespreken
Paragraaf 1 afronden / beginnen aan 2 
Afronden


Slide 3 - Diapositive


Deze kaart van Rotterdam is op... 
A
lokale schaal
B
regionale schaal
C
internationale schaal
D
mondiale schaal

Slide 4 - Quiz


Deze kaart van Rotterdam is op... 
A
lokale schaal
B
regionale schaal
C
internationale schaal
D
mondiale schaal

Slide 5 - Quiz


Herinrichting is een voorbeeld van.. 
A
Stedelijke vernieuwing
B
commerciële dienstverlening
C
een schaalniveau
D
renovatie

Slide 6 - Quiz


Een 'aardrijkskundedocent' is een beroep uit de ...
A
quataire sector
B
commerciële dienstverlening

Slide 7 - Quiz


Het stadscentrum moet steeds vernieuwd worden om nieuwe bedrijven aan te trekken. 
A
Economische dimensie
B
Fysische dimensie
C
Sociaal-culturele dimensie
D
Demografische dimensie

Slide 8 - Quiz


Door automatisering hebben bedrijven andere kantoren en voorzieningen nodig. 
A
Economische dimensie
B
Fysische dimensie
C
Sociaal-culturele dimensie
D
Demografische dimensie

Slide 9 - Quiz


Vrije tijd wordt belangrijker en mensen krijgen meer te besteden. 
A
Economische dimensie
B
Fysische dimensie
C
Sociaal-culturele dimensie
D
Demografische dimensie

Slide 10 - Quiz


De bevolking verandert. Er zijn meer alleenstaanden en ouderen. De woningbouw moet hierop worden aangepast.
A
Economische dimensie
B
Fysische dimensie
C
Sociaal-culturele dimensie
D
Demografische dimensie

Slide 11 - Quiz

Wat is een economisch gevolg van het verdwijnen van de havens?  En demografisch? En sociaal-cultureel? 

Slide 12 - Diapositive

Sinds 2014

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Vidéo

Slide 16 - Diapositive

Compacte stad-beleid: Het beleid van de overheid om meer woningen te bouwen in de steden en dicht tegen de steden aan. Denk daarbij aan oude industriegebieden en havens.

Slide 17 - Diapositive

Aan de slag
Deze paragraaf heeft maar liefst vijf (!) basisboekteksten die je moet leren voor de toets. 

Om je hierbij te helpen ga je de ontbrekende woorden in het uittreksel invullen met potlood. Hierdoor krijg je een complete samenvatting voor je SO/proefwerk. We gaan deze opdracht over 15min. bespreken. 
timer
15:00

Slide 18 - Diapositive

Aan de slag
Wat ga je doen?
1. Maak paragraaf 1 in je werkboek af
2. Klaar? Breng je werkboek naar mij (dan noteer ik dat je het af hebt)
3. Kijk paragraaf 1 na met het antwoordblad 
4. Bespreek de fouten met je docent
5. Aan de slag met paragraaf 2 
timer
15:00

Slide 19 - Diapositive

Huiswerk volgende week dinsdag
Paragraaf 1 van hoofdstuk 2 af.
Lezen paragraaf 2 blz. 26 'Afrikaanderwijk en Achterstandswijk' 
Maken opdracht 1+2

6 Oktober: SO paragraaf 1 + 2

Slide 20 - Diapositive