Cette leçon contient 55 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Ik sta achter de impeachment van Trump
A
Eens
B
Oneens
Slide 2 - Quiz
Vertel waarom je voor of tegen de impeachment bent
Slide 3 - Question ouverte
Kabinet Rutte moet aftreden wegens de toeslagenaffaire
A
Eens
B
Oneens
Slide 4 - Quiz
Waarom ben je voor of tegen het aftreden van kabinet Rutte?
Slide 5 - Question ouverte
Toeslagenaffaire
De toeslagenaffaire is in Nederland een affaire waarbij ongeveer 26.000 ouders onterecht slachtoffer werden van fraudeverdenkingen met de kinderopvangtoeslag en/of slachtoffer werden van een harde fraudeaanpak bij de Belastingdienst van 2013 tot en met zeker 2019
Slide 6 - Diapositive
Wat ik vind van de nieuwe maatregelen
Slide 7 - Carte mentale
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Diapositive
Slide 18 - Diapositive
Vandaag: 5.3 en 5.4
Po Young Impact 1 feb!
Po Eigen Les hoeft niet meer voor 18/2, we nemen hier de tijd voor
2e uur: PO of voorbereiden van je SE's!
Slide 19 - Diapositive
Hoe wordt jouw leven beinvloedt door de avondklok?
Slide 20 - Carte mentale
Slide 21 - Diapositive
Prachtige slide, maar waar gaat dit over?
Slide 22 - Diapositive
5.3. Omgaan met conflict
Harmoniemodel - nadruk op consensus en overleg om tot een gezamenlijke oplossing te komen, ook wel het poldermodel
Conflictmodel - nadruk op het behalen van eigen doelen en belangen
Slide 23 - Diapositive
Wat is een compleet irrationele verklaring voor zonsverduistering?
Slide 24 - Question ouverte
Mogelijke verklaringen:
De zon wordt gestolen door wolven De zon wordt gestolen door honden De zon wordt per ongeluk opgegeten door het onthoofde hoofd van een demon De zon wordt opgegeten door een kikker, of door een draak De maan en de zon hebben onenigheid, kan alleen door mensen worden opgelost
Slide 25 - Diapositive
We kennen de rationele verklaring, maar wat betekent rationeel eigenlijk?
Slide 26 - Question ouverte
Rationalisering
het proces waarbij de emotionele en traditionele denkwijze wordt vervangen door een rationele wetenschappelijke denkwijze
Slide 27 - Diapositive
Rationalisering
Landbouwsamenleving: toenemende mate van controle over de natuur
het ordenen en systematiseren van de werkelijkheid met de bedoeling haar voorspelbaar en beheersbaar te maken
Slide 28 - Diapositive
Slide 29 - Vidéo
Rationalisering
“het proces van het ordenen en systematiseren van de werkelijkheid met de bedoeling haar voorspelbaar en beheersbaar te maken en
van het doelgericht inzetten van middelen ten einde zo efficiënt en effectief mogelijke resultaten te bereiken”.
(denk aan de maatregelen tegen corona van de overheid)
Slide 30 - Diapositive
Mcdonaldisering van de maatschappij
Efficiëntie,
Voorspelbaarheid
Berekenbaarheid
Beheersbaarheid of controle
Slide 31 - Diapositive
Wat is jouw slechtste ervaring in de Mac?
Slide 32 - Question ouverte
Noem een vb van Mcdonaldisering van de Albert Heijn
Slide 33 - Carte mentale
Slide 34 - Diapositive
Waar ging de vorige les over!?
Slide 35 - Carte mentale
Periode 3
Slide 36 - Diapositive
PO Young Impact: Straks nog tijd om aan te werken in de les – maandag inleveren! PO Eigen Les: we nemen een paar maanden extra voor de uitvoer hiervan. Beslis met je groep of je het online wil doen, of in de klas. Toetsweek 3: H1 t/m 7 Vandaag: Rationalisering en aflevering Tegenlicht
Slide 37 - Diapositive
Nu eerst: hoe kunnen we de rellen verklaren? Wie, wat en waarom? En welke vragen heb je?
Gemene deler: Wantrouwen jegens het systeem, de instituties, media en wetenschap. Aantasting vrijheden, maatschappelijke onvrede.
Slide 39 - Diapositive
Wat weten we?
Maatschappelijke onvrede: continue verandering en onzekerheid, sociaal onrecht, werkloosheid, hoge huren, zorgtekort, etc. Mobilisatie (en informatie) via social media (social media bubbels), aansporing door politieke partijen en organisaties.
Slide 40 - Diapositive
Tegenlicht
Technologie als religie
Perfect me
de Toekomst van protest
Herover je data
Alle 4 gaan de afleveringen op een manier over rationalisering. Kies er één, en beschrijf in een paar alineas waar de aflevering over gaat en hoe dit te maken heeft met rationalisering. Gebruik H5.4 hiervoor. Vrijdag gaan we ze in breakout rooms bespreken!
Slide 41 - Diapositive
Welke Tegenlicht aflevering heb je gezien?
A
Perfect Me
B
Technologie als religie
C
Toekomst van protest
D
Herover je data
Slide 42 - Quiz
Welke les heb je er voor je zelf uitgehaald?
Slide 43 - Question ouverte
Hoe zag je rationalisering terug in Perfect me?
Slide 44 - Question ouverte
Hoe zag je rationalisering terug in de Toekomst van het Protest?
Slide 45 - Question ouverte
Hoe zag je rationalisering terug in Tech als religie en Herover je data?
Slide 46 - Question ouverte
Wat zijn de voordelen die je van rationalisering hebt gezien
Slide 47 - Carte mentale
Wat zijn de voordelen die je van rationalisering hebt gezien
Slide 48 - Carte mentale
Slide 49 - Diapositive
Vandaag
- Hoe MAW voor te bereiden?
- Verkiezingsdebat
Slide 50 - Diapositive
SE Stof
H1 t/m 4: Vormingsvraagstuk
H1 t/m 4: Onderzoeksvaardigheden
H5: Welvaartsvraagstuk
H6: Bindingsvraagstuk
Slide 51 - Diapositive
SE MAW H1 t/m H6
- Maak een samenvatting van de stof (kernconcepten/dikgedr)
- Oefen met de oefenvragen die je terugvindt in PPT's op SOM
- Oefen met het antwoorden zoals op pagina 5 opdr.boek: concept-context-toepassing
- Kijk de PPT's door op SOM/Jaarbijlagen
- Kijk de Seneca filmpjes op Youtube over de kernconcepten, zie ook het placemat!