Week 20 - 2HM

• Natuurkunde / Scheikunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welkom

Afspraken in de klas

• telefoon in de telefoontas
  
• zitten volgens plattegrond
  
•  device opgeladen bij je
  
• boeken en ruitjesschrift bij je
  
• spullen liggen klaar voor het begin van de les (boek, device, pen potlood, activiteitenboek B, ruitjesschrift, rekenmachine, geo-driehoek)

Schoolafspraken

• Als de docent praat ben je stil
  
• Als de docent praat is je device gesloten
  
• In de klas praat je in een taal die iedereen verstaat
  
• Op een vraag probeer je altijd antwoord te geven
  
• Gesprekken buiten de lesstof om na de les
  
• Geen kauwgom, oortjes in, tassen op tafel

Wat weet je nog van de afgelopen 5 minuten en de
vorige les?

Vorige les

1. Wat is een kracht?
2. Wat kan je met een kracht?
3. Wat zijn de eigenschappen van een kracht (aangrijpingspunt, grootte en richting)
4. Waaraan herken je een kracht (iets verandert van vorm, van snelheid, of van richting)
5. Welke krachten ken je allemaal?

Energizer / Demo / Klassikale oefening

Huiswerk vorige keer

• Opgaven Werkblad en Werkboek 1 t/m 15
• Zijn hier vragen over?
• opgave 3
• opgave 4
• opgave 5
• Opgave 6
• opgave 8
• Opgave 9
• opgave 10, 11 en 12

Studieplanning

Week 19, nog 5 weken tot toetsweek 4 (nog 6, 5 of 4 lessen)

  

Periodeplanning

Hoofdstuk 8: Krachten - p 169

1 cijfer

- Toets over H8 (in de toetsweek - week 24) (paragraaf 8.1 tot 8.4)

Zorg dat je alles begrijpt. Iets niet helemaal duidelijk? Vragen!

Start van de les

• 1. Hoe meet je een kracht?
• 2. Hoe teken je een grafiek van metingen?
• 3. Rekt een veer gelijkmatig uit?

Energizer / Demo / Klassikale oefening

De leerdoelen voor deze toets zijn:

• Je kunt verschillende krachten die er zijn benoemen en herkennen
• Je weet hoe je de zwaartekracht moet berekenen (Fz = m * 10 op aarde)
• Je weet wat het effect van een kracht is (iets van snelheid, richting of vorm veranderen)
• Je weet hoe je een kracht weergeeft (met een pijl die een aangrijpingspunt, een lengte en een richting heeft)
  
• Je weet hoe je een kracht kunt meten
  
• - Je weet wat een veerconstante is en hoe je deze van een veer kunt bepalen (C = F/u)
  
• - je weet hoe je een kracht-uitrekkingsgrafiek moet maken aan de hand van een tabel
  
• - je weet wat het zwaartepunt is van een voorwerp en hoe je dit kunt bepalen
  
• - je weet wanneer krachten in evenwicht zijn
  
• - je weet welke soorten evenwichten er zijn (stabiel, labiel en indifferent)
  
• - je weet wat opwaartse kracht is
  
• - je weet wat wat een netto kracht is
  
• - je weet wat hefbomen een hefboom is (draaipunt, lange arm, korte arm)
  
• - je weet wat katrollen zijn
  
• - je kunt rekenen met de hefboomwet (Kracht 1*arm1=kracht2*arm2)
  
• - je kunt voorbeelden geven van hefbomen in de dagelijkse praktijk
  
• - je kunt de voordelen en nadelen van hefbomen en katrollen benoemen
  
• Succes met leren

Energizer / Demo / Klassikale oefening

De leerdoelen voor deze toets zijn:

• Je weet hoe je een kracht-uitrekkingsgrafiek moet maken ahv een tabel
  
• Je weet wat het zwaartepunt is van een voorwerp en hoe je dit bepaalt
• Je weet wanneer krachten in evenwicht zijn
  
• Je weet welke soorten evenwichten er zijn (stabiel, labiel en indifferent)
  
• Je weet wat opwaartse kracht is
  
• Je weet wat wat een netto kracht is
  
• Je weet wat een hefboom is (draaipunt, lange arm, korte arm)
  
• Je weet wat katrollen zijn
  
• Je kunt rekenen met de hefboomwet (Kracht 1*arm1=kracht2*arm2)
  
• - je kunt voorbeelden geven van hefbomen in de dagelijkse praktijk
  
• - je kunt de voordelen en nadelen van hefbomen en katrollen benoemen
  
• Succes met leren

Energizer / Demo / Klassikale oefening

Aan de slag

Wat: Lees paragraaf 2, noteer 10 begrippen waarvan je denkt dat ze belangrijk zijn of die je nog niet goed kent

Hoe: Werk alleen in stilte

Hulp: Nee

Tijd: 10 minuten

Uitkomst: Je weet welke begrippen je nog niet kent

Klaar: Probeer achter ieder begrip een beschrijving te zetten. Hiervoor mag je je device gebruiken. Maar schrijf eerst 10 begrippen in je schrift.

Welke 10 begrippen heb je genoteerd

Teken een voorbeeld van de volgende krachten

• zwaartekracht
• normaalkracht
• veerkracht
• weerstandskract
• windkracht
• magnetische kracht
• elektrische kracht
• kleefkracht
• spankracht

Practicum Veerconstante
(als we in Nask-lokaal zitten)

Herhaling 8.1 Diverse krachten

Leerdoelen

• Je kunt verschillende soorten krachten benoemen in voorbeeldsituaties
• Je weet dat gewicht een kracht is
• Je kent de eenheid van kracht
• Je weet hoe je de zwaartekracht moet berekenen van een voorwerp
• Je kan uitleggen hoe je een kracht weergeeft
• Je kent de drie belangrijke eigenschappen van een kracht 

1. het beginpunt of aangrijpingspunt
2. de richting
3. de lengte geeft de grootte aan

Afronding en huiswerk

Deze les:

• leerdoelen: wat hebben jullie deze les eigenlijk geleerd?
• begrippen: schaalverdeling, meetbereik, kracht, uitrekking, tabel, grafiek, veerconstante, 
• Formule: veerconstante = kracht / uitrekking of in symbolen C = F / u
• Grootheid: veerconstante
• Eenheid: Newton per cm
• Opgaven paragraaf 8.2: opgaven 1 t/m 15.
  
• Week 20: Evenwicht
  

Zijn er nog vragen?

Terugblik

• @@@

Huiswerk 8.1 opgaven @@@

• (Classroom bevat antwoorden) 

Begrippen

• reageer je altijd even snel
• reactie en remmen
• maak een grafiek (tabel maken met unieke gegevens)
• hoe maak je ook alweer een grafiek
• Wat is Moment (kracht * arm)
• volgende week - HW lezen paragraaf 8.5 - Veiligheid
• Opdracht maak een samenvatting van het hoofdstuk - de beste krijgt een zak paaseieren
• maken begrippenlijst voor de lln met daarin de formules

Aan de slag: Per tweetal poster maken

• WAT: Lees paragraaf 8.1 een door de docent gekregen alinea - grondig. 
• HOE: Lees de paragraaf die je van de docent moet lezen en maak daarvan op het uitgedeelde A3 een poster zodat de klas begrijpt WAT jij hebt geleerd. Gebruik daarbij de VET-gedrukte woorden uit de tekst en maak eventueel tekeningen
  
• HULP: fluisterend overleggen
  
• TIJD: 20 minuten
• KLAAR: Ga verder met paragraaf 8.3 : 2 t/m 17 op pagina 137 = HW
• DAARNA: tweetallen presenteren aan de klas

Aan de slag: Klassikaal lezen 8.1

• WAT: Lees paragraaf 8.1 helemaal - iedereen. 
• HOE: Lees zelfstandig de hele paragraaf door en noteer daarbij woorden die VETgedrukt zijn in je schrift. Doe dit ook met de woorden die je niet begrijpt
  
• HOE: Allemaal, in stilte
• HULP: Nee
• TIJD: 15 minuten
• KLAAR: Ga aan de slag met de opgaven paragraaf 8.3 : 2 t/m 17 op pagina 137. Dit is ook het huiswerk (HW) voor na de vakantie

Meten en rekenen

zwaartekracht berekenen:

YouTube

• krachten tekenen

• welke krachten werken in onderstaande tekening?

• Welke drie eigenschappen hebben de getekende krachten?

• Welke informatie mist om te kunnen zeggen hoe groot de krachten zijn?
  

Schooltas

• Waarom draag je jouw schooltas op je rug?
• Wedstrijd - schooltas Uitgestrekte arm

Wat is een hefboom?

Wat is een hefboom?

Zitten bij een hefboom de armen altijd aan verschillende kanten van het draaipunt?

Wat is de formule van de hefboomwet?

Bereken de massa van een voorwerp met een zwaartekracht van 23 N

De arm van de werkkracht is 4x zo klein als die van de spierkracht.
Bij evenwicht is de spierkracht:

1. 4x zo groot als de werkkracht
2. 4x zo klein als de werkkracht
3. 2x zo groot als de werkkracht
4. 2x zo klein als de werkkracht