1.2: Aardbevingen - deel 1

DEZE LES
AARDBEVINGEN - DEEL 1
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

DEZE LES
AARDBEVINGEN - DEEL 1

Slide 1 - Diapositive

FEITJE VAN DE DAG
In Zuid-Amerika botst de Nazcaplaat tegen de Zuid-Amerikaanse plaat met een hoge snelheid van 8cm/jaar. Door deze snelle botsing werd in 1960 de zwaarste aardbeving ooit geregistreerd gemeten aan de kust van Chili: 9,5 op de Schaal van Richter.
@Chili (Zuid-Amerika), 1960.

Slide 2 - Diapositive

 LESPROGRAMMA
Vandaag:
Start §1.2: Aardbevingen
  • Leerdoelen van de les
  • Voorkennis: Waar denk je aan bij het woord 'aardbeving'?
  • Uitleg: Wat zijn aardbevingen?
  • Aan de slag: werkboekopdrachten §1.2: Aardbevingen.
  • Afsluiter: wat heb je geleerd deze les?

Slide 3 - Diapositive

 LEERDOEL
Aan het einde van de les kan je....

  • weet je wat een aardbeving is. 
  • Begrijp je hoe en waar aardbevingen ontstaan

Slide 4 - Diapositive

Vraag 1
Waar denk jij aan bij het woord "aardbevingen"?

Slide 5 - Carte mentale

1

Slide 6 - Vidéo

00:34

Vraag 2
Wat wordt er bedoeld met het 'epicentrum' van een aardbeving?

Slide 7 - Question ouverte

1

Slide 8 - Vidéo

01:43

Vraag 3
Op welke aardlaag bewegen de aardkorstplaten?
A
aardkorst
B
aardmantel
C
binnenkern
D
buitenkern

Slide 9 - Quiz

AARDBEVING
EEN AARDBEVING IS HET
TRILLEN VAN DE AARDKORST.

Ontstaat tientallen kilometers onder het aardoppervlak. 

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

EPICENTRUM
Het punt aan de buitenkant van de aarde waar je de aardbeving het sterkst voelt.

Hoe verder je bent van het epicentrum hoe minder je de schok voelt.

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Lien

Waar komen aardbevingen voor?
Vooral aan de randen van 2 platen.
- Een zeeplaat duikt onder een landplaat.
- Twee platen schuiven langs elkaar.
- Platen met land botsen op elkaar.

Slide 14 - Diapositive

  AAN DE SLAG!
Wat:

Hoe:

Tijd:


Klaar?
Maak opdracht 1 t/m 3 van §1.2: Aardbevingen (werkboek p.22).

In tweetallen. Schrijf de antwoorden op in je werkboek.

In 10 minuten


Lees de tekst van §1.2: Aardbevingen (p.22).

Slide 15 - Diapositive

DEZE LES
AARDBEVINGEN - DEEL 2

Slide 16 - Diapositive

 LESPROGRAMMA
Vandaag:
Start §1.2: Aardbevingen
  • Leerdoelen van de les
  • Herhaling: wat weten we nog?
  • Uitleg: gevolgen van aardbevingen
  • Aan de slag: werkboekopdrachten §1.2: Aardbevingen.
  • Afsluiter: wat heb je geleerd deze les?

Slide 17 - Diapositive

Wat weten we nog?
Steek je hand op!

Slide 18 - Diapositive

 LEERDOEL
Aan het einde van de les kan je....

  • aangeven hoe de zwaarte van aardbevingen wordt gemeten. 
  • wat de gevolgen van aardbevingen kunnen zijn.

Slide 19 - Diapositive

RICHTER
DE ZWAARTE VAN AARDBEVINGEN WORDT IN DE SCHAAL VAN RICHTER AANGEGEVEN

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

GEVOLGEN
IN ARME LANDEN VAAK:
- VEEL SLACHTOFFERS
- NIET GENOEG MEDISCHE HULP
- VEEL MENSEN RAKEN DAKLOOS

Slide 22 - Diapositive

ZWAARSTE AARDBEVING OOIT
22 mei 1960 in Chili 
Schaal van 9,5 op richter

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

  AAN DE SLAG!
Wat:

Hoe:

Tijd:


Klaar?
Maak opdracht 4 EN 3 van §1.2: Aardbevingen (werkboek p.22).

In tweetallen. Schrijf de antwoorden op in je werkboek.

In 10 minuten


Lees de tekst van §1.3: Vulkanen (p.26).

Slide 25 - Diapositive