Dagbesteding - Hoofdstuk 3 De betekenis van dagbesteding voor de cliënt (les 7)

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Dagbesteding les 8

Terugblik 

3.1 Inleiding & 3.2 Kaders voor begeleiding van dagbesteding

Huiswerk 

 

.

Regels kort herhalen, het is vakantie geweest namelijk

Wat is structuur en waar zorgt het voor?

Je kunt structureren in de leefomgeving.
Dit kun je doen door het bieden van sociale structuur.
Noem hier een voorbeeld van.

Kaders voor begeleiding van dagbesteding

Er zijn verschillende visies op menselijk gedrag en dagbesteding

        kunnen een kader zijn bij het begeleiden van je cliënt bij zijn          dagbesteding. 

De vijf benaderingen (visies op menselijk gedrag en dagbesteding)

• Psychodynamische benadering
• Behavioristische benadering
• Cognitieve benadering
• Humanistische benadering
• Biologische benadering

Wanneer je toch deze termen herkent, steek dan je handje op in Teams (op deze manier de beginsituatie specifieker bepalen). 

Psychodynamische benadering

• Sigmund Freud
•  Menselijke persoonlijkheid in: het Es, het Ich en het Uber-ich

Es: driften van de mens

Ich: ligt er tussenin, constante afweging om te doen wat hoort of om te doen wat ingegeven wordt.

Uber-ich: persoonlijkheid die bepaalt wordt door wat kan/mag/moet (geweten)

--> ieder mens heeft een drift die aanwezig is vanaf de geboorte 

• Door continu corrigeren, wordt duidelijk  wat wel en wat niet kan

• Kies je voor wat je wilt (en lekker vindt) of kies je voor wat mag en hoort?

Deze benadering deelt de menselijke persoonlijkheid in 3 delen.

Behavioristische benadering 

• De mens wordt volkomen blanco geboren
•  Eigenschappen gevormd door opvoeding
• Gedrag is aangeleerd
• Gedrag aanleren door straffen en belonen 

Onze omgeving beïnvloedt ons gedrag en de besteding van onze tijd. 

Cognitieve benadering 

• Reactie op het behaviorisme - mentale verwerking speelt een rol
• Wat gebeurd er in de hersenen?
• Gedrag wordt gestuurd door innerlijke processen (waarden, informatie en algemene opvattingen spelen ook een rol in gedrag)
• Verschillende opvattingen kunnen cognitieve conflicten geven
• We kunnen zelf nadenken en keuzes maken, dieren kunnen dat niet 

Humanistische benadering 

• Aangeboren vermogen van de mens om te willen groeien en ontwikkelen 
• Op zoek naar mogelijkheden en ontplooiing
• Deelname aan de maatschappij is het recht van ieder mens

Biologische benadering

• Medici kunnen meer weten en (cliënten) objectief beoordelen 
• Gedrag en de menselijke reacties van het lichaam kunnen beter gemeten worden.
• Meer bekend over de werking van de hersenen

Hersengebieden kun je beinvloeden door medicijnen, technieken, operaties en oefeningen. 

Wat gaan we nu doen?

Je gaat uitgebreid met elkaar in gesprek over de volgende vragen:

- Welke benaderingswijze spreekt jou het meeste aan? --> hierover ga je met elkaar in gesprek. 

-Welke vragen heb je nog na de uitleg van de docent? --> probeer elkaar te helpen en samen naar een antwoord te komen. 

- Je maakt één meerkeuze vraag over de aangewezen benadering: 

Bente & Hannah	Psychodynamische benadering
Nick & Béon	Behavioristische benadering
Loes , Jade & Livanur	Cognitieve benadering & humanistische benadering
Jorden & Carmen	Biologische benadering

Je geeft de antwoorden op de 3 vragen door in de Padlet. 

Huiswerk

• Verwerkingsopdracht week 7 in Teams.
• Je maakt de eerste 5 opdrachten individueel, opdracht 6 maak je in het aangewezen tweetal/drietal (staat in het worddocument). 

Hersengebieden kun je beinvloeden door medicijnen, technieken, operaties, oefeningen.

Veel waarde wordt gehecht aan het aangeboren vermogen van de mens om te willen groeien en ontwikkelen. 

Waarden, informatie en algemene opvattingen spelen een rol in het gedrag. Er kunnen cognitieve conflicten ontstaan. De mens kan denken, een dier niet. 

Gedrag is aangeleerd. Ons gedrag wordt beinvloedt door de omgeving. 

Deze benadering deelt de menselijke persoonlijkheid in 3 delen. 

Kies ik voor wat ik wil (en lekker vind) of kies ik voor wat kan en mag?

Psychodynamische benadering

Behavioristische benadering 

Cognitieve benadering 

Humanistische benadering

Biologische benadering