muziek Renaissance

1 Welk wereldlijk genre
was gelijkwaardig aan
het motet en behoorde
tot de 'Musica Reservata' ?







A
de mis
B
het madrigaal
C
het chanson
1 / 19
suivant
Slide 1: Quiz
KunstMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4,6

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

1 Welk wereldlijk genre
was gelijkwaardig aan
het motet en behoorde
tot de 'Musica Reservata' ?







A
de mis
B
het madrigaal
C
het chanson

Slide 1 - Quiz

Musica Reservata was muziek voor kenners. Dus meestal edelen, rijken, geestelijken.
1a: En tot welk genre behoorde het chanson?

Slide 2 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

2 Welk instrument was gedurende de Renaissance erg populair?







A
trompet
B
luit
C
klarinet
D
virginaal

Slide 3 - Quiz

Virginaal is een van de vroegste toetseninstrument, samen met het spinet
3 Welke componist maakte de ideale meerstemmige kerkmuziek in de ogen van het concilie van Trente.






A
Monteverdi
B
J.des Prez
C
Palestrina
D
Giovanni Gabrieli

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

4 Hoe werden instrumenten in de Renaissance ingedeeld?







A
in families
B
in laag en hoog
C
in twee groepen: hard en zacht

Slide 5 - Quiz

Hoe was dat in de ME?
5 De muziek van de Renaissance was voornamelijk:


A
instrumentaal
B
homofoon
C
a capella

Slide 6 - Quiz

Tijdens de renaissance begon men samen te spelen met instrumenten, die dezelfde partituur volgden als de zangers. 
6 Wat is homofonie?







A
het na elkaar klinken van verschillende stemmen
B
meerstemmigheid waarbij de versch. stemmen tegelijk bijna hetzelfde ritme zingen/spelen
C
meerdere verschillende melodielijnen klinken tegelijk

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

7 Wat is polyfonie?







A
het ritmisch gelijk klinken van verschillende stemmen
B
meerdere verschillende stemmen waarvan de melodieën even belangrijk zijn
C
het na elkaar klinken van verschillende stemmen

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

8 Wat verstaan we onder een motet in de Renaissance?









A
meerstemmige instrumentale compositie
B
eenstemmig geestelijk lied
C
meerstemmige geestelijke compositie
D
meerstemmige wereldlijke compositie

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

8a: En wat verstaan we onder een madrigaal?

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

9 Wanneer begon de Renaissance voor de muziek?







A
1400
B
1500
C
1450
D
1550

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

10 Welke componist hoort bij de Franco-Vlaamse school?







A
Palestrina
B
Monteverdi
C
Guillaume Dufay
D
Josquin Deprez

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

11 In welke stad ontstond de meerkorigheid?







A
Parijs
B
Venetië
C
Londen
D
Mantua

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

12. Wat is de cantus firmus
A
tenor-de stem waar andere stemmen omheen vlechten
B
bas-de stem waar andere stemmen omheen vlechten
C
alt-de stem waar andere stemmen omheen vlechten
D
bariton-de stem waar andere stemmen omheen vlechten

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Pavane en Gaillarde

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het verschil tussen:
imitatie en doorimitatie

Slide 16 - Carte mentale

Imitatie: de ene partij herhaalt de andere, eventueel op een andere toonhoogte en iets gewijzigd.

Doorimitatie: Alle stemmen imiteren elkaar vrijwel letterlijk, op verschillende toonhoogtes
Stemparen

Slide 17 - Carte mentale

Twee partijen zingen of spelen samen. Dit komt voor in meerstemmige muziek waar het ene stempaar, bijvoorbeeld sopraan en tenor, afwisselend zingt met het andere stempaar, alt en bas. Soms imiteren de stemparen elkaar.
BeatsnBits:
Bovenbouw, Renaissance, analyseren en interpreteren
Partituur en geluidsvoorbeeld 
As Vesta was from Latmos hill descending - Thomas Weelkes

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions