Mens en milieu

Mens en Milieu: Ecosystemen in evenwicht
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Mens en Milieu: Ecosystemen in evenwicht

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oostvaardersplassen
Veluwe
Twee evenwichtssituaties

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

meer mensen
mensen willen meer
Milieudruk

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Milieuproblemen
- Vervuiling door afvalstoffen
- Uitputting van grondstoffen
- Aantasting van het landschap
- Vermindering van de biodiversiteit


Voorbeelden 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

sinds 2012, weinig gebruikt
versnippering = opdeling van natuur in kleine stukjes

Probleem 1: versnippering

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bemesting, waarom?
Voldoende voedsel voor zoveel mensen?
Veredeling, GMO's, Seed valley
Bemesting, open --> teelt & uitspoeling
Bescherming, bio of chemie

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 7 - Vidéo

tot 2:43 als intro voor het onderwerp
probleem 2: eutrofiëring
overschot aan mineralen uit mest in de grond, gaat naar grondwater, komt in natuurgebieden en oppervlaktewater
gevolgen: 

Slide 8 - Diapositive

in natuurgebieden zal ene plant beter groeien en gaan woekeren, andere verdwijnen want kunnen niet goed tegen mest, daarmee verdwijnen ook diersoorten
plaatje: heide maakt plaats voor hoog gras
in oppervlakte water ontstaat waterbloei: algen groeien snel waardoor sloot of plas dichtgroeit, sterven na een tijd, afgebroken door bacteriën waardoor zuurstoftekort ontstaat -> alle dieren gaan dood

Stappenplan eutrofiëring
1. Er is eutrofiëring: teveel mineralen in het water
2. Door deze mineralen kunnen algen snel vermenigvuldigen: waterbloei
3. De laag algen blokkeert de doorgang van zonlicht naar planten op de bodem, waardoor de bodemplanten niet aan fotosynthese kunnen doen. 
4. De bodemplanten gaan dood (en ook de algen) en worden afgebroken door reducenten, die hierbij zuurstof verbruiken
5. Zonder zuurstof gaan de vissen ook dood. 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stikstof kringloop
?
?
?
?
?
?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oplossing stikstof"crisis"

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Resistentie
Accumulatie: toename van gifconcentratie
Probleem 3: accumulatie & resistentie

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

biologisch
(afbreekbaar)
Oplossing

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Vidéo

intro van het onderwerp

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Probleem 4: klimaatverandering

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oplossing? jullie ideeën?
- Duurzame energie

- Biomassa

- Eetpatroon

- Levensstijl 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Duurzame ontwikkeling

Slide 18 - Carte mentale

vraag: waar denk je aan bij duurzaamheid?, wat weet je nog van de introductieles?
Mens & Milieu
Probleem 1: versnippering
Probleem 2: eutrofiëring
Probleem 3: accumulatie & resistentie
Probleem 4: versterkt broeikaseffect

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Wat?  Maak opdracht (32, 34, 36,) 53, 55, 58, 60, (64, 67)
Hoe?  Werk in tweetallen 
Tijd?  20 minuten (tussendoor bespreek ik huiswerk 25, 26a, 28 & 29)
Vragen?
1. Lees eerst nog een keer de tekst uit het boek
2. Daarna vraag je aan mij
Uitkomst?  Dan hoef je minder te studeren voor de toets :) 

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions