vaardighedenles Tabellen en Grafieken& spruitgroente

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo lwoo
• Leerjaar 1

Deze les

• Boek, laptop en etui op tafel. 
• Leerdoelen voor deze les noteren
• Instructie

• Aan de slag

• Afsluiten van de les

Doelen:     Vaardigheden

• Je kunt gegevens aflezen en verwerken in een tabel
• Je kunt gegevens aflezen en verwerken in een grafiek
• Je kunt een onderzoek uitvoeren.

Levend, dood of levenloos?

1. Levend
2. Dood
3. Levenloos

Levend, dood of levenloos?

1. Levend
2. Dood
3. Levenloos

Levend, dood of levenloos?

1. Levend
2. Dood
3. Levenloos

Hoe noem je dit levensverschijnsel?

1. Voeden
2. Voortplanten
3. Uitscheiden
4. Waarnemen

Hoe noem je dit levensverschijnsel?

1. Voeden
2. Voortplanten
3. Uitscheiden
4. Waarnemen

Hoe noem je dit levensverschijnsel?

1. Ademhalen
2. Voortplanten
3. Groeien
4. Waarnemen

Hoe noem je dit levensverschijnsel?

1. Ademhalen
2. Voortplanten
3. Groeien
4. Waarnemen

Onderzoek uitvoeren

Onderzoeksvraag	Kan je meer onthouden als je kauwgom kauwt?
Hypothese	Dat kan, of dat kan niet?
Uitvoering	1. De helft van de klas kauwt kauwgom 2. De andere helft van de klas kauwt niet 3. De klas krijgt 10 plaatjes te zien 4. De leerlingen schrijven op wat ze nog weten 5. Het aantal goede antwoorden wordt opgeteld
Resultaten	Het aantal goede antwoorden van de twee groepen wordt met elkaar vergeleken
Conclusie	De groep met de meeste punten heeft het meest onthouden

Onderzoek doen

De helft van de klas krijgt een kauwgompje. Daarna krijgen de leerlingen 10 afbeeldingen te zien. Daarna schrijven ze op een papiertje, of de Ipad, wat ze hebben onthouden.

De leerlingen kijken hun antwoorden na, de docent telt daarna welke groep meer antwoorden goed heeft. 

(Daarna krijgt de andere helft ook een kauwgompje, aan het einde van de les weer uitspugen in de prullenbak!)

Spruitgroenten kweken

Nodig: twee bakjes

Zet op de bakjes de informatie

Controle proef

Experiment

Vullen met vochtige watten

Vullen met +/- 20 zaden

Vullen met +/- 20 zaden

???

- Een foto maken van beide bakjes.

 

- Het aantal gekiemde zaadjes tellen per bakje en noteren.

- De lengte meten van de spruitgroentes, gemiddelde lengte uitrekenen per bakje en noteren.

Elke dag, 7 dagen lang:

- Welke factoren kunnen de ontkieming van zaadjes beïnvloeden?

 

- Welke factor wil jij gaan onderzoeken? 

Brainstorm

- Welke spruitgroente ga je kweken?

 

- Wat is jouw onderzoeksvraag?

Inleiding

- Wat zijn je verwachtingen?

 

- Als... Dan...

Hypothese

- Welke materialen heb je gebruikt?

 

- Hoe heb je het onderzoek uitgevoerd?

   stapsgewijs noteren

materiaal en werkwijze

- Wat zie je? wat meet je? wat ruik je? wat voel je? wat hoor je?

Alle waarnemingen schrijf je op.

 

waarnemingen

- Je waarnemingen noteer je in een overzichtelijke tabel. Hierin kun je bijvoorbeeld het gemiddelde uitrekenen.

- Met de gegevens uit de tabel maak je een grafiek.

resultaten

- Klopt je hypothese? wat is het antwoord op je onderzoeksvraag? 

- Leg je antwoord uit met informatie uit het boek / of andere bronnen

- Vermeld alle bronnen die je hebt gebruikt in een bronnenlijst

conclusie

- Heb je de proef nauwkeurig uitgevoerd? zijn er nog verbeteringen?

- Heb je nieuwe onderzoeksvragen?

- Vermeld alle bronnen die je hebt gebruikt in een bronnenlijst

discussie

Aan de slag

• Wat ga je doen? -> Je leerdoelen voor zelfstandig werken
• Grote ronde

• Kleine ronde
  

• Observeren