Lesdoel C&D

Over grenzen heen kijken. 
Tijdvak 9&10: De Nederlandse verzorgingsstaat

1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Over grenzen heen kijken. 
Tijdvak 9&10: De Nederlandse verzorgingsstaat

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we vandaag doen? 
  •  Wat gaan we vandaag leren?/opdracht(5 minuten)
  • Uitleg: Over grenzen heen kijken(25 minuten).  
  • Opdracht maken: Learnbeat (15 minuten) 
  • Afsluiten van de les(5 minuten)

Slide 2 - Diapositive

Wat gaan we vandaag leren? 
  • Aan het einde van de les weten we wat de oorzaken en gevolgen waren van de consumptiemaatschappij.

  • Aan het einde van de les weten we wat de oorzaken en gevolgen waren van de informatiemaatschappij.   

Slide 3 - Diapositive

De wederopbouw
  • Na de Tweede Wereldoorlog groeide de welvaart snel in Nederland.  Er kwamen nieuwe technologie in het huis. 
  • Denk aan de koelkast, televisie en wasmachine. 
  • Door deze technologieën veranderde de mentaliteit en cultuur in Nederland. 

Slide 4 - Diapositive

De wederopbouw
  • In de tweede helft van de jaren 50 stijgen de lonen in Nederland. Hierdoor hadden veel mensen geld over. 
  • Hierdoor konden mensen luxeproducten kopen zoals een tv, wasmachine, koelkast en meer vrije tijd door de nieuwe vijfdaagse werkweek. 
  • Deze nieuwe maatschappij noemen we een consumptiemaatschappij. 

Slide 5 - Diapositive

Benoem een oorzaak van de consumptiemaatschappij.

Slide 6 - Question ouverte

Benoem een gevolg van de consumptiemaatschappij.

Slide 7 - Question ouverte

Massacultuur
  • Door de consumptiemaatschappij, ontstond er een massacultuur. In deze cultuur kopen mensen dezelfde producten, omdat ze in zijn. 
  • Denk bijvoorbeeld aan nozems, zij kochten allemaal dezelfde soort jeans, leren jassen. 
  • Eerst gebeurde dit via posterreclames, radio en tijdschriften, pas in de jaren 60 ging het via de tv.  

Slide 8 - Diapositive

Massacultuur
  • Deze producten die we kochten in de massacultuur kwamen uit Amerika denk, bijvoorbeeld aan Coca-Cola, jeans en leren jassen. 
  • Nederlanders keken op naar Amerikaanse sterren, ze begonnen de Nederlandse cultuur te beïnvloeden. 
  • Dit noemen we Amerikanisering. 

Slide 9 - Diapositive

Wat is Amerikanisering?

Slide 10 - Question ouverte

Benoem een voorbeeld van massacultuur?

Slide 11 - Question ouverte

De wereld dichterbij. 
  • In de jaren 60 begint massamedia een steeds grotere rol te spelen in het leven van mensen. 
  • In de jaren 50 luisterde je naar de trouwe journalist die teksten schreef die een politicus wilden. 
  • Dat veranderde in de jaren 60. Journalisten werden steeds kritischer. Ook veranderde de normen in Nederland, er werden bijvoorbeeld grappen gemaakt over het geloof. 

Slide 12 - Diapositive

De wereld dichterbij. 
  • In 1991 ontstond er iets wat de wereld voor altijd zal veranderen, het internet werd ingevoerd. 
  • Mensen kregen ineens toegang te een oneindige stroom van informatie. Dit noemen we een informatiemaatschappij
  • Deze stroom van informatie zorgden voor voordelen en nadelen.   

Slide 13 - Diapositive

De wereld dichterbij. 
  • Door deze nieuwe manier van communiceren kon men ineens direct praten met mensen over de gehele wereld. 
  • Het ondersteunde de massacultuur als dingen viral gaan zoals filmpje of challenges. 
  • Dit noemen we globalisatie. Mensen over de hele wereld hebben steeds meer met elkaar te maken.  

Slide 14 - Diapositive

Maken Huiswerk 
Wat ? : Ga aan de slag met leerdoel twee en drie van 4.7.
Hoe ? : Je doet dit zelfstandig
Tijd? : 15 minuten. 
Hulp? : De docent.
Klaar? : Ga aan de slag met huiswerk van een ander vak. 
Resultaat? : Je hebt je huiswerk van deze week gemaakt :D 






Slide 15 - Diapositive