Improvisatie Theater KUA klas 3

• Kunst
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3,4

KUA DRAMA - Improvisatie

"De vloer op"

Bedenk een personage,

schrijf de info op een papiertje

Wie? (naam)

Doel? (Mijn personage wil..)

Motief? (dat vindt hij of zij belangrijk want..)

Conflict? (maar het lukt niet want..)

Strategie? (dus gaat hij/zij..?)

Twee vrijwilligers?

A en B gaan samen staan.

Uit de groep kiezen we 1 personage met alle info (van de opdracht hiervoor).

We bedenken een locatie voor die twee spelers.

Ze gaan samen improviseren, diegene met de info start de scene. De ander reageert erop. Wij kunnen ze helpen!

wanneer vind jij iemand een
GOEDE ACTEUR / ACTRICE?

Wat zijn de 5 W's bij deze scene:
WIE-WAAR-WAT-WANNEER-WAAROM

Vul nu voor het personage van Shahine El-Hamus het
DOEL, MOTIEF, CONFLICT, STRATEGIE in:
"Hij wil.... omdat...., maar.... dus...."

Wat is het hoofdconflict in deze scene?
en welke andere conflicten kun je benoemen?

IMPROVISEREN is:

\

speler 1: SPELAANBOD doen (tekst en/of handeling)

speler 2:

* ACCEPTEREN (niet blokkeren)

* INCASSEREN (verbaal & non verbaal: wat vindt jouw personage hier van?)

* REAGEREN (verbaal & non verbaal; op wat je tegenspeler zegt, en hoe dat gezegd wordt)

welke SPELAANBOD doet Shahine in dit fragment? En hoe INCASSEERT & REAGEERT Anna er op?

Bedenk hoe deze scene zich verder kan ontwikkelen,
met bv. welke VERRASSENDE WENDING
kan de spanning worden vastgehouden/opgebouwd?