5. Laatste voorbereiding Omgekeerde les HV1

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 1

HV1 Binnenkomst 

Leg je schrift, agenda en pen op tafel

Ipad op de hoek van de tafel

Telefoon in telefoonbak

Docent overhandigt drie gekleurde plastic bekers

Wat gaan we doen?

1. Toetsdatum bepalen
2. Terugblik
3. Leerdoelen benoemen
4. Uitleg
5. Opdrachten uitvoeren
6. Les afsluiten met oefentoets
7. Huiswerk
   

Toetsdatum

Noteer in je agenda:

Datum:  2 april 2019

Repetitie: Hoofdstuk 3; paragraaf 2, 3, 4, 5 

Terugblik

Leg-uit-vraag beantwoorden

Je krijgt 1 minuut om te vertellen hoe je een leg-uit-vraag beantwoord?!

• Verteller 
• Luisteraar

Leg-Uit-Vraag beantwoorden!

Stappenplan.

1. Eerst denken.

Kop-staart –vraag? / Op zoek naar de begrippen!

2. Aanpak kiezen.

Begrippen structureren.

3. Doen.

Begrippennetten maken.

4. Terugkijken.

Tijd genomen? / Ken ik de begrippen.

Wat is een senaat?

Wat is een consul?

Wie was de eerste keizer (Caesar)?

1. Julius Caesar
2. Augustus
3. Nero
4. Vespasianus

Wat is een keizer?

Terugblik 

Einde

Uitleg

(start)

Les 2. Het Romeinse Rijk

Omgekeerde les

We starten met de repetitie

Toets VWO

Toets HAVO

Leerdoelen. Wat moet je kennen?

Thema: verspreiding van de Grieks-Romeinse cultuur.

Je kan uitleggen:

1. hoe en wanneer de Romeinen hun rijk veroverden;
   
2. hoe het Romeinse Rijk bestuurd werd (in verschillende periodes)
   
3. waarom de Romeinse republiek ten onder ging en het keizerrijk ontstond;
   
4. wat we verstaan onder de Grieks-Romeinse cultuur;
   
5. hoe de Grieks-Romeinse cultuur zich over het Romeinse Rijk verspreidde;
   
6. wat er in de veroverde gebieden veranderde door de komst van de Romeinen.
   

Wat je moet kunnen?

1. Je kan gebeurtenissen, personen of een bepaalde manier van leven of denken in de (juiste) tijd plaatsen.

2. Je kan een leg-uit-vraag beantwoorden.

3. Je kan samenwerken met je groepsleden en de taken uitvoeren.

Welke vaardigheden? Ik kan...

* werken onder tijdsdruk / op tijd iets afkrijgen

* opdrachten / instructies onthouden 

* lang concentreren/ doorgaan tot de opdracht af is

* en durf om hulp te vragen wanneer ik vastloop

* de gevraagde opdrachten uitvoeren

* bronnen / antwoorden zoeken in mijn handboek en op het internet 

* hoofd- en bijzaken onderscheiden, daardoor het juiste antwoord gebruiken

* samenwerken met mijn groepsgenoten

Groepswerk

Leerlingen in groepjes aan het werk

Docent loopt langs de groepjes

Docent checkt of toetsdatum in agenda staat genoteerd

Aan de slag!

Zelfstandig

In stilte!

Voorbereiden op de toets

Voorbereidende toets kan je vinden op SOM; 

vak geschiedenis;

      datum 2 april 2019

Let op!

Twee toetsen HAVO en VWO

Vragen beantwoord!?

1. Controleer met elkaar de antwoorden
2. Check of de juiste leerteksten zijn gebruikt
3. Voldoende informatie opgegeschreven. Schrijf het antwoord op in meerdere zinnen.
4. Laat je antwoorden controleren door andere groepen
5. Bereid je voor op de toets door eer de vragen en de antwoorden te leren en elkaar te overhoren.

Toe aan iets anders?

Maak uit digitale werkboek

Hoofdstuk 2; Paragraaf 2, 3, 4 ,5

1. Zoek een paragraaf uit om te bestuderen
2. Bekijk de ontdekkingskaart
3. Maak opdrachten
4. Leer via de flitskaarten
5. Maak de oefentoets

Oefentoets

Wanneer is de toetsdatum

1. 1 april
2. 2 april
3. 3 april
4. 4 april

Waar gaat de toets over?
Schrijf hoofdstuk en paragraaf op?

Wat is een proletariër?

Wat is een nobiles?

Wat is Pax Romana?

Wat is romaniseren?

Oefentoets

Einde

Huiswerk

Datum: 26 maart 2019

Leren: de begrippen van hoofdstuk 3; paragraaf 2,3,4,5