4.2 De Romeinse samenleving

4.2 De Romeinse samenleving
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

4.2 De Romeinse samenleving

Slide 1 - Diapositive

Terugblik vorige les

Slide 2 - Diapositive

Wat was een een republiek?

Slide 3 - Question ouverte

Wie had de macht in handen in Rome voor de keizers?

Slide 4 - Question ouverte

Wat betekent 'Augustus'?

Slide 5 - Question ouverte

Wat was de naam van de geadopteerde zoon van Ceasar?

Slide 6 - Question ouverte

Ontdekking Pompeï
  • Door de ontdekking van Pompeï weten we veel over de Romeinse landbouwstedelijke samenleving
  • Er was veel productie in landbouw en nijverheid 
  • Daarnaast veel handel tussen de delen van het rijk onderling en gebieden daar buiten

Slide 7 - Diapositive

Wat was nijverheid?

Slide 8 - Question ouverte

De economie in het rijk
  • De economie profiteerde van de Pax Romana, van de goede wegen en het Romeinse geld: munten zoals de sestertius en denarius
  • Deze munten werden in het hele rijk gebruikt 
  • Toch waren de rijkste mensen bezitters van landbouwgrond

Slide 9 - Diapositive

Rijkdom en armoede bij de Romeinen
  • Vanaf de 3e v.Chr. trokken arm geworden boeren naar de stad
  • Deze boeren bezaten niks meer, behalve hun kinderen (‘proles’ in het Latijn). Deze mensen werden proletariërs genoemd - het proletariaat

  • Minstens een kwart van de bewoners van Rome kon niet zijn eigen levensonderhoud voorzien
  • Geen of weinig werk
  • Lemen hutjes

Slide 10 - Diapositive


Brood en spelen

Slide 11 - Diapositive

Brood en spelen
  •  Regelmatig kreeg de bevolking gratis graan en vermaak
  • Deze brood en spelen waren afkomstig van de autoriteiten
  • Zij deden dit om het volk rustig te houden en om zelf populair te worden
  • Allerlei gevechten en racen -> maar populairste waren gladiatoren

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slaven
  • De Romeinen bezaten heel veel slaven (door veroveringen en krijgsgevangenen)
  • De slaven verrichten veel werk, zoals werken op latifundia (grote landerijen), in de mijnen of aan het hof van rijke Romeinen
  • De slaven waren van groot belang voor het functioneren van de Romeinse maatschappij

Slide 14 - Diapositive

Test je kennis!

Slide 15 - Diapositive

Hoe noem je de bezitloze klasse in de Romeinse samenleving?
A
Ekklesia
B
Aristocratie
C
Pax romana
D
Proletariaat

Slide 16 - Quiz

Waren de rijkste mensen handelaar of landbouwgrond bezitters
A
Handelaar
B
Landbouwgrond bezitters

Slide 17 - Quiz

Wat was een reden van de autoriteiten om de 'brood en spelen' te houden?

Slide 18 - Question ouverte

Welke show van de brood en spelen was het populairst?

Slide 19 - Question ouverte

Aan de slag
  • Individueel
  • Tijd in de les
  • Werkblad maken 'Leger Museum'

Slide 20 - Diapositive

Huiswerk woensdag 30 maart
  • Werkblad Leger Museum
  • Maken paragraaf 4.3 = 1 t/m 6
  • Leermiddel maken van 4.3

Slide 21 - Diapositive

Huiswerk controle
  • Maken paragraaf 4.2
  • Leermiddel maken van 4.2 
  • Lezen paragraaf 4.3

  • Nakijken paragraaf 4.1 en 4.2  -> met meneer Overweg

Slide 22 - Diapositive