V4 13-1-21 Nietzsche

Wat was de kernzin van het existentialisme?
1 / 12
suivant
Slide 1: Question ouverte
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

Wat was de kernzin van het existentialisme?

Slide 1 - Question ouverte

Slide 2 - Diapositive

Wat betekent dit voor de ethiek?
Maw: wat is het uitgangspunt van een existentialistische ethiek?

Slide 3 - Question ouverte

Doel van de les
Je kunt toonaangevende visies uit de ethiek herkennen, uitleggen en in een filosofische context toepassen en evalueren.  De toonaangevende visie waarin:
- waarden door de mens zelf moeten worden gecreëerd (Nietzsche)

Slide 4 - Diapositive

Ik vind dat de een kuddedier is
A
ja
B
nee

Slide 5 - Quiz

Slide 6 - Vidéo

Ik vind dat de mens een kuddedier is
A
ja
B
nee

Slide 7 - Quiz

Nietzsche
lees p. 218 - 219 en zoek de antwoorden op de volgende vragen op:
- is de mens rationeel volgens Nietzsche?
- wat betekent kuddegeest?
- wat hebben waarheid en orde/chaos met elkaar te maken?
Schrijf de antwoorden voor jezelf op.

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Vidéo

Bespreking
De mens is niet rationeel. Volgens Nietzsche is rationaliteit een teken van kuddegeest. We proberen de werkelijkheid netjes te ordenen, maar dat is een ontkenning van de werkelijkheid die chaotisch is.
kuddegeest - slavenmoraal
Übermensch - kan 'de' waarheid aan, namelijk dat alle waarheid een illusie is. Daarom moet de mens zijn/haar eigen waarden creëren. 

zie pp. 218-219 en 221 van Oog in de Storm

Slide 10 - Diapositive

In hoeverre kun je Trump zien als een Übermensch?
Geef één argument voor en één argument tegen de stelling dat je Trump als Übermensch kunt zien.

Slide 11 - Question ouverte

Trump als Übermensch
Voorbeeld van een argument voor: hij creëert zijn eigen waarheid.
Voorbeeld van een argument tegen: Übermenschen zijn mensen die kunnen leven met onzekerheden. Het lijkt erop dat Trump dat niet kan.

Slide 12 - Diapositive