abc-formule benaderen

Welkom bij wiskunde
Binnen is beginnen:
- Ga lekker zitten en pak je wiskundespullen.
- Ga aan het werk voor je weektaak.

Deze les: § 6.1 De abc-formule (blz 16+17)
Basisopgaven: 15, 17, 19, 21

timer
5:00
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1-3

Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom bij wiskunde
Binnen is beginnen:
- Ga lekker zitten en pak je wiskundespullen.
- Ga aan het werk voor je weektaak.

Deze les: § 6.1 De abc-formule (blz 16+17)
Basisopgaven: 15, 17, 19, 21

timer
5:00

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel(en)
- Je leert met de abc-formule de oplossing van een kwadratische vergelijking benaderen

- Je kunt de discriminant toepassen om te bepalen hoeveel oplossingen er zijn.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uitleg abc-formule
Standaardoplossing kwadratische vergelijking.





Discriminant (D)
x1=2abD
ax2+bx+c=0
x2=2ab+D
=b24ac

Slide 3 - Diapositive

Met de discriminant kun je direct zeggen of de vergelijking 0, 1 of 2 oplossingen heeft. (Denk aan hoe wortels werken en wat het verschil is tussen de twee oplossingen.
Uitleg abc-formule
                                                            Wat weet je als je dit hebt oplost?
Voorbeeldvergelijking:                                 

ax2+bx+c=0
x2+2x8=0

Slide 4 - Diapositive

Met de discriminant kun je direct zeggen of de vergelijking 0, 1 of 2 oplossingen heeft. (Denk aan hoe wortels werken en wat het verschil is tussen de twee oplossingen.
Uitleg


                                             Discriminant (D)
x2=2ab+D
ax2+bx+c=0
x1=2abD
=b24ac

Slide 5 - Diapositive

Met de discriminant kun je direct zeggen of de vergelijking 0, 1 of 2 oplossingen heeft. (Denk aan hoe wortels werken en wat het verschil is tussen de twee oplossingen.
Uitleg


                                             Discriminant (D)
x2=2ab+D
ax2+bx+c=0
x1=2abD
=b24ac
3x210x+5=0

Slide 6 - Diapositive

Met de discriminant kun je direct zeggen of de vergelijking 0, 1 of 2 oplossingen heeft. (Denk aan hoe wortels werken en wat het verschil is tussen de twee oplossingen.
Uitleg


                                             Discriminant (D)
x2=2ab+D
ax2+bx+c=0
x1=2abD
=b24ac
4x2=2x10

Slide 7 - Diapositive

Met de discriminant kun je direct zeggen of de vergelijking 0, 1 of 2 oplossingen heeft. (Denk aan hoe wortels werken en wat het verschil is tussen de twee oplossingen.
Zelfstandige werktijd
- Je bent aan het werk voor wiskunde.
- Je mag overleggen als je er zelf niet uit komt.

- Maakwerk deze les: § 6.1 De abc-formule (blz 16+17)
Basisopgaven: 15, 17, 19, 21

Extra oefening: 16, 20                                             Extra uitdaging: 22

timer
10:00

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stil werken
Je bent zelfstandig en stil aan het werk.
Je mag nu alleen fluisterend met elkaar overleggen.

- Maakwerk deze les: § 6.1 De abc-formule (blz 16+17)
Basisopgaven: 15, 17, 19, 21

Extra oefening: 16, 20                                             Extra uitdaging: 22

timer
10:00

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
Bepaal hoeveel oplossingen de vergelijking heeft.
x23x+2,25=0

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
Geef de oplossing.




x23x+2,25=0

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
De abc-formule moet je uit je hoofd gaan kennen.

Als je tijdens het oefenen al probeert zoveel mogelijk uit je hoofd te doen, ken je het op een gegeven moment vanzelf.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions