Coachuur

• Voeding
• MBO
• Studiejaar 1

Lesplanning

• Beeld- en geluidformulieren invullen
• Hoe stel je vragen? 
• Stage
• Planning voor de toetsweek maken
• Vragen? 

Dat is de reden waarom we dit behandelen. Ik merk dat jullie het moeilijk vinden om vragen te stellen. Op school of op stage. 

Waarom stellen we zo weinig vragen? 

Weten we alles al? Zijn we bang dat mensen ons dom vinden? Nemen we aan dat we al over voldoende informatie beschikken? Met het risico dat we belangrijke zaken over het hoofd zien. 

Kinderen stellen vaak 'waarom' vragen. Dit is een essentiële stap in de ontwikkeling van een kind en maakt deel uit van het leerproces dat ze doorlopen. 

Het formuleren van een 'waarom vraag' is een stuk moeilijker dan de wat-, wie-, en waar-vragen. 

Wat is een reden voor jou om een vraag te stellen?

Ik vind het lastig om vragen te stellen

1. Waar
2. Niet waar

Soms is er moed nodig voor het stellen van een vraag. Openlijk aangeven dat je iets niet weet of begrijpt maakt kwetsbaar. Zeker in een omgeving waar men liever antwoorden krijgt dan vragen. 

Wat is het doel van de vraag?

Wat wil je bereiken met je vraag?

• Wil je uitnodigen? 
• Wil je confronteren? 
• Wil je iets begrijpen? 
• Wil je vertrouwen wekken? 
• Wil je iets checken? 
• Wil je bevestiging?

Ga het volgende na voordat je een vraag stelt: 

• Wil je meer informatie en waarover dan precies en waar heb je die informatie voor nodig?
  
• Of wil je graag weten wat de ander belangrijk vindt en waarom dat dan belangrijk is?
  
• Staat vooral het verbeteren van de relatie centraal?
  
• Wil je het gesprek een richting op sturen? Door meer structurerende vragen te stellen?

Natuurlijk is een combinatie van doelen ook mogelijk. En heb je in het gesprek altijd de gelegenheid om zijpaden te bewandelen, terug te gaan naar een vorig onderwerp of je vraag te herformuleren als je merkt dat het antwoord niet past bij wat je wilde weten.

Wat kun je nou met vragen?

• Door vragen te stellen leren we de ander te begrijpen
  
• Door vragen te stellen leren we de ander na te denken
• Door vragen te stellen leren we over de kern van een probleem. Waar zit het nu echt, wat moet er echt aangepakt worden?
• Door vragen te stellen krijgen we antwoorden!

Het verhaal gaat dat de moeder van Albert Einstein hem elke dag als hij uit school kwam, hem vroeg of hij nog een goede vraag had gesteld. Op deze manier werden bij de kleine Einstein de oorspronkelijke vrijheid van vragen stellen en zijn nieuwsgierigheid gestimuleerd.

Challenge: stel elke dag een goede vraag! 

Stage

Schrijf voor jezelf het volgende op: 

• Wat heb je geleerd van je vorige stage? 
• Wat neem je mee uit je vorige stage? 
• Wat wil je leren op je volgende stage? 
• Welke bedrijven zitten er bij jou in de buurt waar je dit wilt leren?
• Zoek contact met het bedrijf waar je stage wilt lopen!
  
  Stageperiode: 17 mei t/m 2 juli (dinsdag, donderdag en vrijdag)
  

Planning toetsweek

1. Breng in kaart welke lesstof je per vak moet leren; 
2. Kijk op welke dagen je in de komende weken tijd hebt om te leren; 
3. Verdeel de lesstof over de beschikbare dagen (houd rekening met herhaling en het maken van een oefentoets); 
4. VOER JE PLANNING UIT! 

Wat heb je deze les geleerd?

Stel hier je beste vraag die je nog hebt!