2. De eerste kerk

• Godsdienst
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3,4

Binnenkomst

Neem rustig plaats op je vaste plek.

Telefoon in de telefoonbak

Ipad op de hoek van de tafel

Bijbel, schrift en pen op tafel

Welkom

Wees deze les ... 

Wat ga je deze doen?

1. Toetsdatum bepalen

2. Terugblik

2. Lesdoelen bepalen 

3. Uitleg

4. Klassikaal oefenen 

5. Verwerken door portfolio opdrachten te maken.

5. Les afronden

T3 Toetsdatum bepalen

3 december 2019

PO module mijn kerk, jouw kerk

(eind van de les inleveren)

T4 Toetsdatum bepalen

27 november 2019

PO module mijn kerk, jouw kerk

(eind van de les inleveren)

Terugblik

Wat betekent 'kerk' letterlijk?

1. bij elkaar geroepen
2. een groep gelovigen
3. gemeente
4. gebouw waar christenen bij elkaar komen

Schrijf vier beelden van de kerk op, zoals de Bijbel hierover spreekt.

Inleiden onderwerp

Onderdeel 1

3 minuten

Lesdoel

- Je kunt de belangrijkste kenmerken van de Rooms-Katholieke kerk benoemen.

Vaardigheidsdoel

Je onderzoekt en beschrijft uiterlijke en inhoudelijke kernmerken van de Rooms-Katholieke kerk

Portfolio

Portfolio-opdrachten.

* Je kan de portfolio-opdrachten op tijd afkrijgen en aan het eind van de les inleveren.

* Je kan de antwoorden op een toetsblad van de GSR overzichtelijk verwerken.

(De portfolio-opdrachten lever je handgeschreven of digitaal in.)

Uitleg

Onderdeel 2

10 minuten

Rooms-Katholieke kerk

Waarom is Maria zo belangrijk voor de Rooms-Katholieke kerk?

Waarom is Maria zo belangrijk voor de Rooms-Katholieke kerk?

Klassikaal Oefenen

Onderdeel 3

10 minuten

Heiligenverering

Wat is een heilige?

Leg uit waarom Maria de belangrijkste heilige is voor elke Rooms-katholieke gelovige?

Verwerken

Onderdeel 3

5 minuten uitleg

30 minuten opdrachten maken

Verwachtingen 

Van leerling 

en docent

Leerling: Portfolio opdrachten maken

Vaardigheden:

- Je kunt teksten lezen;

- Je kunt complexe vragen beantwoorden;

- Je kunt informatie uit een tekst gebruiken in een antwoord;

- Je kunt argumenten formuleren;

- Je kunt Bijbelgegevens verwerken in een antwoord;

- Je kunt binnen de opgegeven tijd een opdracht afronden.

Executieve functies

Timemanagement - Ik kan tijd goed inschatten om taken af te krijgen

Organisatie -               Mijn geschreven werk ziet er netjes uit

Metacognitie -            Ik beschik over effectieve vaardigheden

Emotieregulatie -      Ik kan mij open op blijven stellen ook als ik een opdracht                                            moeilijk vind

Volgehouden aandacht - Ik kan mij goed focussen, ik ben niet snel afgeleid

Taakinitiatie -                         Het lukt mij om zelfstandig te starten met een taak

Docent: levende bron

Gebruiken voor:

- verhelderende vragen te stellen

- om je op weg te helpen in de eerste stap

Docent werkt als volgt:

- beantwoordt eerste 5 minuten geen hulpvragen

- loopt een rondje door de klas (systhematisch)

- biedt ondersteuning 

- geeft geen antwoorden

Portfolio-opdracht 2

Maken op een GSR-blad.

Opdracht 

2.2, 

2.4, 2.6, 

2.7, 2.8, 

2.10

Inleveren

GSR-blad met antwoorden op opdracht 

2.2, 2.4, 2.6, 2.7, 2.8, 2.10 

inleveren bij de docent.

Afronden

Onderdeel 4

10 minuten

Schrijf drie leerwinsten op over de Rooms-Katholieke kerk.

Schrijf op waarover jij een vraag hebt?

Dit is mijn mening over de les