Interdisciplinair

Interdisciplinair
  • Mobiel in je tas
  • Petten af / jassen uit
  • Schrift en pen op tafel
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
DramaMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 18 diapositives, avec diapositives de texte et 8 vidéos.

Éléments de cette leçon

Interdisciplinair
  • Mobiel in je tas
  • Petten af / jassen uit
  • Schrift en pen op tafel

Slide 1 - Diapositive

Mono-, multi- en interdiciplinair
Monodisciplinaire kunst: een kunstenaar werkt binnen de grenzen van zijn eigen kunstdiscipline.

Multidisciplinaire kunst: kunstenaars uit verschillende disciplines werken samen.

Interdisciplinaire kunst: een kunstenaar denkt en werkt vanuit meerdere disciplines tegelijk.

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Slide 4 - Vidéo

Slide 5 - Vidéo

Het multidisciplinaire festival:

  • Titel, thema, slogan
  • Disciplines
  • Weekend-/dagfestival
  • Locatie
  • Artiesten
  • Foodstands, drinks
  • Randprogrammering: workshops, markten, etc.!

Belangrijk: eigen signatuur (kenmerk) en multidisciplinair!

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Slide 8 - Vidéo

Slide 9 - Vidéo

Slide 10 - Vidéo

Museumopdracht als vertrekpunt
  • Maak de groepjes van 2 of 3 personen (alleen mag ook)
  • Jullie gaan opzoek naar inspiratie in het museum
  • Uiteindelijk één kunstwerk dat jullie inspireert voor jullie festival
  • Lever de museumopdracht over twee weken in met een selfie

Straks lezen jullie de museumopdracht door met je groepje. Maak een keuze uit de musea & plan alvast jullie museumbezoek!

Slide 11 - Diapositive

Het multidisciplinaire festival

Jullie gaan alvast oefenen met het halen van inspiratie uit kunstwerken, voor het maken van een festival. Aan welk soort dans, theater, muziek, beeldende kunst of film moet je denken als je naar een kunstwerk kijkt? Hoe zou dit er op een festival uit komen te zien? Op deze manier kunnen jullie alvast oefenen, voordat jullie zelf het museum induiken!

Slide 12 - Diapositive

INSPIRATIE

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

INSPIRATIE
''Wat mij zo inspireert aan dit werk is de worsteling tussen subjectiviteit en realiteit, vrijheid en gevangenschap. Kokoschka heeft De Mandril, die in werkelijkheid gevangen zat in een dierentuin, vrijheid gegeven. Hij leeft in een paradijs met watervallen, palmbomen, en wilde en intense kleuren. Dit deed hij terwijl zijn realiteit eigenlijk duister en uitzichtloos was. Het schilderij is daarom denk ik ook een reflectie van de opgekropte emoties van de schilder zelf. Het is een weergave van zijn rusteloosheid en de verschrikkingen van de oorlog en gebroken liefde die gevangen zaten in zijn geest.''

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Lien

Museumopdracht

- Samen lezen!

- Kies een museum.

- Plan een datum om naar het museum te gaan - inleveren over 2 weken!

Slide 17 - Diapositive

Afsluiting
Volgende week:

  • Eventueel al Museumopdracht inleveren, inclusief een selfie voor het museum en een foto van het gekozen kunstwerk (mag ook over twee weken).
  • Toets nakijken + Kunstdossier maken.

Slide 18 - Diapositive