Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
§14: PC Hooft
Renaissance betekent letterlijk:
(1 woord)
1 / 20
suivant
Slide 1:
Question ouverte
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Cette leçon contient
20 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
2 vidéos
.
La durée de la leçon est:
30 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Renaissance betekent letterlijk:
(1 woord)
Slide 1 - Question ouverte
Wat de mens presteerde, werd niet langer gezien als een gave van God, maar als iets wat uit hemzelf voortkwam
A
Antropocentrisme
B
Empirisme
C
Humanisme
D
Individualisme
Slide 2 - Quiz
In de Renaissance kwam er steeds meer aandacht voor taalkunde en geschiedschrijving.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 3 - Quiz
Wat is een kenmerk van een sonnet?
A
14 versregels
B
Volta
C
Vast rijmschema
D
Lyrisch
Slide 4 - Quiz
Hoe lang duurde de wapenstilstand tussen Nederland en Spanje tijdens de 80-jarige oorlog? __jaar
Slide 5 - Question ouverte
Wat de mens presteerde, werd niet langer gezien als een gave van God maar als iets wat uit hemzelf voortkwam.
Mens is uniek en in staat tot grootste prestaties
Zelf willen uitvinden hoe de wereld in elkaar zat.
Wedergeboorte van de klassieke oudheid
antropocentrisme
Renaissance
individualisme
empirisme
Slide 6 - Question de remorquage
Kunst uit de Renaissance heeft 3 kenmerken: realisme (1), estheticisme (2) en ___ (3).
Slide 7 - Question ouverte
Het zelfstandig navolgen van de klassieke schrijvers heet:
A
translatio
B
imitatio
C
aemulatio
Slide 8 - Quiz
A
Aforisme
B
Essay
C
Puntdicht
D
Sonnet
Slide 9 - Quiz
Hoe uitte het estheticisme zich in de literatuur?
A
De taal moest verfijnd zijn, elegant.
B
Grote nadruk op regelgeving
C
Teksten werd voorzien van afbeeldingen van gerenommeerde kunstenaars.
D
Personages in de literatuur dienden zich geloofwaardig te gedragen
Slide 10 - Quiz
De Statenbijbel (1637) had geen grote invloed op de Nederlandse taal.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 11 - Quiz
Het hoogste ideaal in de Renaissance, een mens dat uitblonk op alle gebieden van de menselijke cultuur, noemde men ook wel de
Slide 12 - Question ouverte
Bekendste winkelstraat in Nederland
Slide 13 - Diapositive
§14: P.C. Hooft
1581-1647
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Vidéo
Pieter Cornelisz. Hooft
Vnl. sonnetten, liefdespoëzie
Classicisme
: Latijnse zinsconstructies
Ook
purisme
: neologismen, archaïsmen
Rederijker (D'Eglantier),
Muiderslot
Nederlandse Historiën (1642)
Warenar
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Vidéo
Warenar
Blijspel
Aemulatio
: bewerking van Aulularia van Plautus
Speaking names
Warenar
Ritsaert
Rijckert
Slide 18 - Diapositive
Slide 19 - Diapositive
Aan de slag!
14.1, 14.2
Slide 20 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
§13, 14: Bredero en Hooft SI
Septembre 2024
- Leçon avec
21 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Renaissance 2
Décembre 2023
- Leçon avec
35 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5
Warenar
Octobre 2019
- Leçon avec
14 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Warenar
Mai 2024
- Leçon avec
14 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Renaissance
Novembre 2020
- Leçon avec
21 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Renaissance 2
Juin 2021
- Leçon avec
20 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5
§17, 13, 14: Vondel, Bredero en Hooft
Mars 2019
- Leçon avec
39 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
warenar
Septembre 2022
- Leçon avec
11 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4