ACT 2 JE HOORT ALTIJD ERGENS BIJ

ACT 2 JE HOORT ALTIJD ERGENS BIJ
ACTIVITEIT 2
JE HOORT ALTIJD ERGENS BIJ
1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
WOLager onderwijs

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

ACT 2 JE HOORT ALTIJD ERGENS BIJ
ACTIVITEIT 2
JE HOORT ALTIJD ERGENS BIJ

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

De gelijkgestemden (bij
wie de eigenschap past en die dus de handen aan het hoofd hebben) gaan
bij elkaar staan. Op jouw signaal gaan de groepjes weer uit elkaar. Dan
noem je een volgend kenmerk.
  • Mijn lievelingskleur is rood.
  • Mijn lievelingsseizoen is de de lente.
  • Ik heb één of meer broers.
  • Ik ben al eens in een ander land op vakantie geweest.
  • Ik ben bij een jeugdbeweging
  • ...
Ik ben 10 jaar.
ja
nee

Slide 4 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Mijn lievelingskleur is rood.
ja
nee

Slide 5 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik draag een bril.
ja
nee

Slide 6 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik ben enig kind.
ja
nee

Slide 7 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik ben sportief.
ja
nee

Slide 8 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik spreek thuis (ook) een andere taal.
ja
nee

Slide 9 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik ben slordig.
ja
nee

Slide 10 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik ben een dierenvriend.
ja
nee

Slide 11 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik ben handig.
ja
nee

Slide 12 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Groepsvorming? 

Verschillende groepen? 

Voordelen en nadelen?

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer ben je een groep?

Slide 14 - Diapositive

De groepen wisselden steeds. Groepen vormen zich door gemeenschappelijke kenmerken. Daardoor bestaat niet elke groep uit dezelfde leden.
p.7

Slide 15 - Diapositive

sportploeg, klas, fanclub, scoutsgroep, familie, vriendengroep op Facebook.

Slide 16 - Diapositive

Leerlingen verdelen in teams van 4. Ze gaan bij elkaar zitten en blijven tot het einde van de les bij hun team zitten. 
Geef hen de opdracht om na te denken over de voordelen en de nadelen van een groep.
Voordelen van een groep

Slide 17 - Carte mentale

gezellig, gelijkgestemden, vrijetijdsbesteding, een mening doordrukken, erbij horen, samenwerking...
nadelen van een groep

Slide 18 - Carte mentale

er is een leider, groepsdruk, ruzies, je het vaak niet op je eentje...
Zoek je partner!

Slide 19 - Diapositive

match up kaartjes --> boven en onderkant moet op elkaar passen. 

Duo's gemaakt? Nog een keer zodat ze met 4 in een groepje zijn. 

p.7

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
5:00

Slide 21 - Diapositive

Per team krijgen de leerlingen een stuk touw, twee wasknijpers, een wit blad en een potlood. De teams hangen het blad papier met de wasknijpers aan het touw en maken een potloodtekening (zonder het blad neer te leggen)

Dat lukt enkel als de leden van het team samenwerken: twee leerlingen houden het touw vast, een derde bevestigt het blad met de wasknijpers aan het touw en de tekent, de vierde houdt het blad onderaan strak zodat het tekenen lukt. 
p.8

Slide 22 - Diapositive

Besluit: Door samen te werken kun je veel meer bereiken.

Slide 23 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gebeurt er op de foto?

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gebeurt er op de foto?

Waarom zijn regels belangrijk bij een groep?

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gebeurt er op de foto?

Waarom zijn regels belangrijk bij een groep?

Wat als je je niet aan de regels houdt?

Slide 28 - Diapositive

 deel uitmaken van een groep is niet
geheel vrijblijvend. Er zijn regels waar je je aan moet houden. Je moet je
aanpassen om erbij te horen. Groepsleden die zich niet aan de regels
houden, lopen het risico dat men ze uit de groep zet.
De teams bekijken de foto’s van verschillende groepen in de werkbundel.
Wat moet je doen om deel uit te maken van de groepen? De leerlingen
denken per twee na over de foto’s. Bespreek ze vervolgens klassikaal.
p.8

Slide 29 - Diapositive

Wat moet je doen "om er bij te horen?"

Slide 30 - Diapositive

verschillende groepen bestaan niet uit dezelfde leden. 
Iedereen maakt deel uit van verschillende groepen. 
Een groep kan meer bereiken door samen te werken.