Les 4 Vrijheid en media

Politiek juridisch
Burgerschap
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
BurgerschapMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 23 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Politiek juridisch
Burgerschap

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar hebben we 't ook alweer over?

Democratie en Verkiezingen
De Nederlandse rechtsstaat
..
En nu: Vrijheid en media


Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen

  • Je kunt de verschillen uitleggen tussen oude en nieuwe media
  • Je herkent de voordelen en de nadelen van nieuwe media
  • Je kunt uitleggen wat persvrijheid is en waarom dit belangrijk is voor de democratie
  • Je oefent met kritisch kijken naar de media (opdracht framing, verdiepende video)

  • Je kent de volgende begrippen: persvrijheid, massamedia, algoritme, filterbubbel, framing, nepnieuws



Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nog even over onze excursie...
Maandag 17 juni
Alkmaar
09.00-12.00 uur
..
Offerfeest! 
Betekent dit dat er studenten niet meegaan?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig werken 
Maak alle kennisvragen van de politiek-juridische dimensie!

Volgende week oefentoets!

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Functies: Amuseren / Informeren / Meningen door)geven / Onderzoeken 

Slide 11 - Diapositive

Onder media verstaan we de krant, tv, boeken, muziek, radio en uiteraard het internet.
Massamedia is een term die gebruikt wordt sinds de 2 e helft van de 20 e eeuw, vanaf ongeveer 1950. Met de term media worden middelen bedoeld die gebruikt worden om informatie te verspreiden. Dit kan bijvoorbeeld belangrijk nieuws zijn, maar ook Facebook waarop gepost word dat iemand net een broodje heeft gegeten. Sinds ongeveer 1950 is er massamedia ontstaan, media waarmee informatie erg snel gedeeld kan worden met veel mensen. 
Het grote verschil zit 'm in de makers: leg uit

Slide 12 - Diapositive

Nieuwe media krijgen een steeds groter aandeel in de ‘mediaconsumptie’. Ze hebben de nieuwsvoorziening de laatste jaren enorm veranderd.
Er is een belangrijk verschil tussen oude en nieuwe media. Via nieuwe media kun je je eigen nieuws de wereld in sturen. Je hoeft daarvoor geen professionele journalist te zijn.
Professionele journalisten houden zich aan bepaalde regels. Ze vragen bijvoorbeeld reacties aan meerdere partijen, checken feiten en nemen geen geld aan van mensen of bedrijven waarover ze schrijven.
Bij nieuwe media is dat niet altijd het geval. Denk aan mensen die nepnieuws verspreiden of aan vloggers die, zonder dat je het weet, betaald worden om een product te promoten.
Kritisch denken
Kritisch denken is het proces om te komen tot een eigen oordeel. Dat oordeel is onderbouwd met betrouwbare informatie.
Feiten vs meningen.
Betrouwbaarheid van de bron.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Algoritme, filterbubbel
Voordelen en nadelen

Slide 14 - Diapositive

Met algoritmes kan:
de maker van tevoren bepalen wat er gebeurt in een bepaalde situatie. Zo weet een zelfrijdende auto dat deze moet remmen als er een kind oversteekt.
het aanbod op internet persoonlijker worden gemaakt. Wat jij tegenkomt op je tijdlijn en je zoekmachine, verschilt van wat iemand anders tegenkomt.
technologie veel werk uit handen nemen, bijvoorbeeld in de zorg en het onderwijs. Zo wordt het aanvragen van een verzekering met algoritmes verwerkt. En houden gemeenten met behulp van algoritmes verkeersstromen in de gaten.
de politie criminaliteit voor zijn met voorspellende algoritmes, ook wel predictive policing genoemd. Dit soort algoritmes werken op basis van big data: een grote hoeveelheid gegevens, die we bijvoorbeeld (on)bewust achterlaten door ons gedrag op internet of op straat.
nepnieuws op sociale media worden opgespoord.
je worden geholpen met beslissingen te nemen. Bijvoorbeeld bij het kiezen van een nieuwe collega.

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Laatste nieuws
https://www.rtlnieuws.nl/tech/artikel/5361653/algoritmes-overheid-ai-regels-tweede-kamer

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Framing
 Framing is het vertellen van een verhaal met bepaalde woorden en beelden die de werkelijkheid(kunnen) verdraaien.
Sommige delen van de werkelijkheid krijgen de nadruk, en andere verdwijnen meer naar de achtergrond.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht: wat zie je op de foto?
Met welke nieuwskop komen de agenten er positief uit?
En kun je een nieuwskop bedenken waarin de agenten negatief in het nieuws komen?

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voor je samengevat
Mohammed Rashid (27) was ongevraagd gefotografeerd als bezoeker van het vliegveld die met zijn auto door de strengere veiligheidscontrole ging. Hij eiste rectificatie op de voorpagina van de krant, en een schadevergoeding van 15.000 euro. Ook eiste hij dat de krant openlijk zijn excuses aanbiedt aan hem, zijn familie en “de Islamitische gemeenschap in Nederland”.
De Volkrant wilde hier niet aan voldoen. “Wij laten de werkelijkheid zien. We beroepen op ons persvrijheid.”
De rechter oordeelde: “Met deze combinatie van foto en tekst heeft De Volkskrant de privacy van eiser geschonden. Het belang van de vrijheid van meningsuiting weegt daar niet tegen op. De Volkskrant wordt veroordeeld tot het betalen van een schadevergoeding van € 1.500,-. Eiser heeft onvoldoende belang bij een rectificatie.”

Slide 22 - Diapositive

LiDO - Document met links (overheid.nl)

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions