2.3 De Verenigde-Staten

Welkom!
Programma:
- Mededelingen
- Vorige keer (+herhalingsopdracht)
- Leerdoelen
- 2.3 De Verenigde Staten (deel 1)
- Opdracht
- Afsluiting
1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

Welkom!
Programma:
- Mededelingen
- Vorige keer (+herhalingsopdracht)
- Leerdoelen
- 2.3 De Verenigde Staten (deel 1)
- Opdracht
- Afsluiting

Slide 1 - Diapositive

Wat is communisme? Beschrijf het kort!

Slide 2 - Question ouverte

Vijanden van Stalin, of mensen waarvan Stalin dacht dat ze te machtig werden, gingen naar...
A
Het buitenland
B
Zwitserland
C
Strafkampen
D
Vernietigingskampen

Slide 3 - Quiz

Zet in juiste volgorde van vroeg naar laat.
Tsaar Nicolaas II wordt afgezet
Stalin probeert met economische vijfjarenplannen de achterstand op economisch gebied in te halen 
Oktoberrevolutie onder leiding van Lenin
Sovjet Unie is een grootmacht met een enorme industriële productie 
Rusland wordt de Sovjet-Unie

Slide 4 - Question de remorquage

Wat weet je over het land
'De Verenigde Staten?

Slide 5 - Carte mentale

Introductie van 2.3
Na de Eerste Wereldoorlog had Europa grote economische en politieke problemen.
Hiervan hadden de Verenigde Staten veel minder last. Ze hadden weliswaar meegevochten, maar in eigen land was het rustig gebleven. Daardoor kon de Amerikaanse economie na de oorlog opbloeien. Slimme fabrikanten zagen allerlei mogelijkheden om nieuwe producten op de markt te brengen, zoals goedkope auto’s voor de massa. Ze konden er heel rijk mee worden.
Een gevolg was ook dat de Verenigde Staten na de Eerste Wereldoorlog uitgroeiden tot een van de machtigste landen ter wereld.



Hoe zag de Amerikaanse samenleving eruit? En hoe was hij ontstaan?

Slide 6 - Diapositive

Gebruik bron 1 hiernaast!

Beantwoord de volgende vragen:
1. Wie heeft de bron gemaakt?
2. Voor wie is de bron bedoeld?
3. Wat is de boodschap van de bron?
4. Wat wil de maker met de bron bereiken?

Slide 7 - Question ouverte

Past bron 1 bij de moderne massasamenleving?

Leg je antwoord uit.

Slide 8 - Question ouverte

Bekijk bron 1 en bron 2



Noem een belangrijke overeenkomst tussen beide bronnen.

Slide 9 - Question ouverte

Bekijk bron 1 en bron 2

Noem minstens twee belangrijke verschillen.

Slide 10 - Question ouverte

Leerdoelen 
Aan het einde van deze les kun je:

1. Uitleggen dat immigratie belangrijk is voor de geschiedenis van de Verenigde Staten.


2. De belangrijkste kenmerken noemen van de Amerikaanse democratie.


3. Uitleggen wat een vrijemarkteconomie is.

Slide 11 - Diapositive

Land van immigranten
1492: Columbus komt aan in Amerika, hij was op ontdekkingsreis.

Er leefden al mensen op dit land, dit worden indianen genoemd.
 


Slide 12 - Diapositive

Waarom noemde Columbus de mensen die hij ontmoette 'Indianen'?

Slide 13 - Question ouverte


Oorspronkelijke bewoners 

  • De Native Americans ('indianen'), vermoedelijk via Siberië en Alaska naar Noord-Amerika

  • Daarna kwamen rond 1000 de Vikingen o.l.v. Leif Erikson in het oosten van Noord-Amerika. Ze noemden dit Vinland (Wijnland)
Leif Erikson 'ontdekt' Amerika, 500 jaar voor Columbus. Schilderij uit 1893.

Slide 14 - Diapositive


De eerste Europese kolonisten

  • Columbus kwam in 1492 aan in Amerika.
  • Na hem kwamen grote groepen Spanjaarden naar Midden- en Zuid-Amerika om daar te gaan wonen.
  • Kolonisatie van Noord-Amerika vanaf 1562: Spanjaarden en Fransen in Florida.
  • Nederlanders vestigden zich vanaf 1624 in Manhattan (New York)
Columbus 'ontdekt' Amerika. Columbus is nooit in Noord-Amerika geweest. In zijn vier reizen bezocht hij alleen Midden- en Zuid-Amerika.

Slide 15 - Diapositive

Amerikaanse Vrijheidsstrijd (1776-1783)

Slide 16 - Diapositive

'Het beloofde land'

  • Al vanaf het ontstaan trekken de VS grote groepen Europeanen en Aziaten aan.
  • De meesten zoeken een beter bestaan of meer (godsdienst)vrijheid.
  • Tot 1800 werken immigranten als boer: ze komen aan het land en trekken verder naar het westen.
  • Veel immigranten blijven echter ook in de steden in het Oosten en proberen daar in de fabrieken te werken.
Het Vrijheidsbeeld was het eerste dat immigranten zagen van de VS. Op elk schip dat aankwam was er altijd wel iemand die het beeld als eerste zag en schreeuwde: "Amerika!"

Slide 17 - Diapositive

De Amerikaanse democratie
  • Inwoners van de VS hebben vrijheid altijd belangrijk gevonden: de overheid moest zich zo min mogelijk met het leven van mensen bemoeien. 
     
  • Iedere staat heeft ook zijn eigen wetten en regels.

  • De VS werd dan ook een parlementaire democratie.

Slide 18 - Diapositive

Amerika: democratie?!
  • Vrouwen, arme mannen en slaven hadden géén stemrecht. Amerikaanse slaven waren rechteloos! Niet te vertellen en nergens recht op.
  • Veel Amerikanen discussieerden over wie een echte Amerikaans burger was.
  • Maar de echte Amerikanen, wie waren dat eigenlijk?!

Slide 19 - Diapositive

Vrijemarkteconomie

  • Kapitalisme: economisch systeem. DOEL = WINST MAKEN!

  • Vrijemarkteconomie Ondernemingen krijgen veel vrijheid en rechten.
    Weinig overheidsbemoeienis in economie. Weining wetten en regels, dat maakt ondernemen alleen maar lastig!

Slide 20 - Diapositive

Leg in één zin uit wat de vrijemarkteconomie inhoudt

Slide 21 - Question ouverte

Wat is het verschil tussen een (communistische) planeconomie en een (kapitalistische) vrijemarkteconomie.

Slide 22 - Question ouverte

Roaring twenties



  • Eerste deel van de jaren '20 sterke economische groei in de VS
  • The age of prosperity (Tijdperk van welvaart)
  • Vernieuwingen op sociaal, economisch en cultureel gebied
  • Daarnaast ook een sterk behoudende (conservatieve) stroming

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Vidéo


Consumptiemaatschappij


  • Toename van consumptie-artikelen, zoals de auto!
  • 'Status' door bezit en kopen van steeds weer nieuwe spullen.
  • Meer welvaart en daardoor ook vrije tijd.
  • Andere invulling van vrije tijd: bioscoop, (jazz-)muziek

Slide 25 - Diapositive

T-Ford

Slide 26 - Diapositive

'Amerikanisering'
Het overnemen van de Amerikaanse cultuur.

Ook in Europa!


Slide 27 - Diapositive

VS
SU
Dictatuur
Democratie
Vrijheid
Gelijkheid
Vrije markteconomie
Planeconomie
Vraag en aanbod
Vijfjarenplannen
Censuur

Slide 28 - Question de remorquage

Aan het werk met:
1. Lees nogmaals 2.3 als je nog iets niet snapt.

2. Maak de opdrachten 3 t/m 12 in je GS schrift. 


Slide 29 - Diapositive

Lesdoel 1:

Uitleggen dat immigratie belangrijk is voor de geschiedenis van de Verenigde Staten.

Slide 30 - Question ouverte

Lesdoel 2:

Leg uit wat de belangrijkste kenmerken noemen van de Amerikaanse democratie.


Slide 31 - Question ouverte

Lesdoel 3:

Leg uit wat een vrijemarkteconomie is.


Slide 32 - Question ouverte

De Russische kerk (orthodoxe kerk)
De Russische tsaar 
Lenin
Kapitalist

Slide 33 - Question de remorquage

Zet in juiste volgorde
Tsaar Nicolaas II wordt afgezet
Stalin probeert door economische 5 jaren plannen de achterstand op economisch gebied in te halen 
Lenin komt onder Duits vrijgeleide terug uit zijn ballingschap in Rusland 
Sovjet Unie is een grootmacht met enorm industriële productie 
Rusland wordt Unie van Socialistische Sovjetrepublieken (USSR) 

Slide 34 - Question de remorquage

Leerdoelen 
Aan het einde van deze les kun je:

1. Uitleggen dat immigratie belangrijk is voor de geschiedenis van de Verenigde Staten.


2. De belangrijkste kenmerken noemen van de Amerikaanse democratie.


3. Uitleggen wat een vrijemarkteconomie is.

Slide 35 - Diapositive