3.4: De Holocaust

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

3.4: De Holocaust

Het verhaal van de systemische uitroeiing van de Europese joden gedurende de periode (1933-1945)

Made by: OVRA

Lesdoelen: 

• Je kan uitleggen welke antisemitisme er was in Duitsland.

• Je kan uitleggen hoe joodse Duitsers werden vervolgd.

• Je kan uitleggen hoe joden in Europa werden vermoord.

• Je kan uitleggen hoe joodse Nederlanders werden vervolgd.

• Je kan het volgende kenmerkend aspect in je eigen woorden uitleggen: Het racistisch en totalitair karakter van het nationaalsocialisme.

• De Duitse bezetting en de Jodenvervolging.

• Je kan 3 oorzaken noemen van de vooroordelen van Europeanen over joden.

• Je kan uitleggen wat de rassenleer van de Duitsers inhield tegenover de joden.

• Je kan 3 voorbeelden noemen hoe joodse Duitsers systematisch gediscrimineerd werden.

• Je kan 2 voorbeelden noemen hoe joden in Polen systematisch gediscrimineerd werden.

• Je kan uitleggen wat de definitieve oplossing was, van de Duitsers voor het joodse vraagstuk.

• Je kan het verschil uitleggen tussen een doorgangskamp en een vernietigingskamp.

• Je kan een ander woord geven voor de Holocaust.

• Je kan 3 andere groepen noemen die naast de joden ook vervolgd werden.

• Je kan uitleggen wat een ariërverklaring was.

• Je kan 3 voorbeelden noemen van anti-Joodse maatregelen in Nederland.

• Je kan 2 voorbeelden noemen van vernietigingskampen.

• Je weet hoeveel mensen er gedeporteerd zijn uit Nederland en hoeveel er levend terug kwamen.

Wat weten jullie van de Jodenvervolging?

Je kan het volgende kenmerkend aspect in je eigen woorden uitleggen: Het racistisch en totalitair karakter van het nationaalsocialisme.

Welke vragen moeten beantwoord worden in deze paragraaf?

- Wat is antisemitisme en vanaf wanneer kwamen de vervolgingen tot stand?

- Hoe werden Duitse joden vervolgd en hoe ging de Jodenvervolging in Nederland er aan toe?

- Wie was Anne-Frank? En waarom is zij symbool geworden van de Holocaust?

In deze paragraaf leer je:

- welk antisemitisme er was in Duitsland

- hoe joodse Duitsers werden vervolgd

- hoe joden in Europa werden vermoord

- hoe joodse Nederlanders werden vervolgd

Kenmerkende aspecten: 

- het racistisch en totalitair karakter van het nationaalsocialisme

- de Duitse bezetting en de Jodenvervolging

Je kan het volgende kenmerkend aspect in je eigen woorden uitleggen: Het racistisch en totalitair karakter van het nationaalsocialisme.

Je kan het volgende kenmerkend aspect in je eigen woorden uitleggen: Het racistisch en totalitair karakter van het nationaalsocialisme.

Huiswerk

Maken paragraaf 3.4. 

Maken leerdoelen 3.4. 

Leren leerdoelen 3.4. 

00:50

Hoeveel joden werden er vanuit Nederland gedeporteerd naar het oosten?

1. Meer dan honderdduizend
2. Meer dan tweehonderdduizend
3. Meer dan driehonderdduizend
4. Meer dan vierhonderdduizend

02:35

Waarom wil Hitler van de Joden af?

1. Het zijn bacillen die Duitsland ziek maken
2. Joden waren verantwoordelijk voor de economische crisis
3. Joden behoren niet tot het 'Arische ras'
4. Joden pikten alle banen in van Duitsers

03:55

Wat is een 'Ariërverklaring'?

Wat is een ariërverklaring?

1. Waarbij je tekent voor de haat tegen joden
2. Waarbij je tekent tegen de haat tegen de joden
3. Een verklaring waarbij je aangeeft geen joodse ouders of voorouders te hebben
4. Dat je voor de Duitsers bent en tegen Joden

04:48

Vanaf wanneer moeten de Joden in Nederland een 'gele ster' dragen?

1. 1941
2. 1942
3. 1943
4. 1944

04:48

Welke 3 vernietigingskampen waren er in Polen?

1. Westerbork, Auschwitz en Sobibor
2. Mauthausen, Treblinka en Dachau
3. Bergen-Belsen, Ravensbrück en Auschwitz
4. Auschwitz, Treblinka en Sobibor

09:00

Wat is Westerbork voor een soort kamp?

1. Concentratiekamp
2. Vernietigingskamp
3. Doorgangskamp
4. Getto