4.3 Consumeren of consuminderen?

Planning
  • Quiz over 4.2
  • Uitleg 
  • Filmpje
  • Aan het werk
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Planning
  • Quiz over 4.2
  • Uitleg 
  • Filmpje
  • Aan het werk

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling 4.2

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is geen fossiele brandstof?
A
steenkool
B
aardgas
C
aardolie
D
benzine

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem 2 voorbeelden van duurzame energie.

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Planten hebben voedingsstoffen nodig, deze halen zij niet uit...
A
de bodem
B
dierlijke mest
C
steenkool
D
kunstmest

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem 1 voorbeeld om landbouw duurzamer te maken.

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Dit is een goed voorbeeld van duurzame landbouw
A
juist
B
onjuist

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk begrip past bij deze afbeelding?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Dit is een goed voorbeeld van duurzame landbouw
A
juist
B
onjuist

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

4.3 Consumeren of consuminderen?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Dit filmpje is een voorbeeld van consuminderen
A
Ja
B
Nee
C
Best wel een beetje

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is Consumeren?

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions


Consumeren = 


het kopen en gebruiken van goederen en diensten
door consument

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Levensduur van spullen 
De levensduur van veel producten is niet zo groot. 

Stuk of niet stuk, we gooien veel weg.


Electronica
Textiel

Slide 16 - Diapositive

Antwoord:

-Doorverkopen: via marktplaats, tweedehands winkels, etc..

-weggeven/doneren. 


Wat zou je zelf kunnen doen om een werkend product een tweede leven te geven?

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Levensduur van spullen 

Vraag: Wat zou je zelf kunnen doen om een werkend product een tweede leven te geven?

- doorverkopen: via marktplaats, tweedehands winkels, etc..
- weggeven/doneren. 
- recyclen


Electronica
Textiel

Slide 18 - Diapositive

Antwoord:

-Doorverkopen: via marktplaats, tweedehands winkels, etc..

-weggeven/doneren. 


Recyclen
  • Een oud product verwerken in een nieuw product.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke afbeelding hoort NIET bij recyclen?
A
B
C
D

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

cradle-to-cradle
= duurzaam product

Alle onderdelen kunnen weer gerecycled worden (hergebruikt)

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Als niets van een product wordt weggegooid en alle grondstoffen worden gebruikt noemen we dat:
A
recyclen
B
cradle - to - cradle
C
levensduur
D
levensloop

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

SO 
Wanneer: Maandag 23 mei
Waar over: Paragraaf 4.1 t/m 4.3
Vergeet niet de begrippen

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag:

Vandaag maak je: opgave 1 t/m 4

Neem je boeken mee!

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Woensdag
Kijk alle opdrachten na van 4.3
(Antwoorden op magister in de studiewijzer.)
 De rest van de les besteed je aan oefenen met de herhaling van 4.1 t/m 4.3 blz. 98 en 99 werkboek
en de verdieping blz. 100 en 101 werkboek

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions