M3 March 13th chapter 6 The internet (2)

• Engels
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Programme

- vocabulary A

1. Do in LB: Listening H 'The internet of things'

2. Repeat Questions

3. explain negations

3. Do in LB: Toolbox B: Grammar page 2, 3, 8, 9

3. Do in Learnbeat: Reading A, B

Stappenplan vragen maken.

stap 1: onderstreep het werkwoord in de zin.

1. She is a teacher.                                      2.   He reads a book.

Stap 2. : Is het onderstreepte werkwoord een vorm van to be (am, is, are, was, were) have/has got of een hulpwerkwoord( would, should, can, could, will etc)

                       Ja ?                                                                                                                                        Nee?

Zet dit werkwoord vooraan in de zin.                                                       Zet do / does (bij he, she, it) of did (verleden tijd) vooraan

             1. Is she a teacher ?                                                                                              2.    Does he read a book.

Let op: Als de vraag met does begint verdwijnt de s achter het onderstreepte werkwoord.

                Als de vraag met did begint verandert het onderstreepte werkwoord in de tegenwoordige tijd.

Oefening.

Maak van de volgende zinnen een vraag.

1. She writes a letter to her grandmother.

2. They are a little bit late.

3. You should behave in a museum.

4. My parents told us to stay home.

5. The dog barked a lot.

6. Their friends talk about the latest movie.

Grammar 2     Negations - ontkenningen

Je gebruikt een ontkenning om aan te geven dat iets NIET zo is. (not)

*He was at home yesterday ( bevestigende zin)

* He wasn't at home yesterday (ontkennende zin)

*He wasn’t at home yesterday (
ontkennende zin)

   

Hoe maak je een ontkennende zin?

 Hoe:  Bij een vorm van to be (am, is, are, was, were), have got, en hulpwerkwoorden (should, would,  can, could, must, may, will) zet je ‘not’  achter dit werkwoord (vaak afgekort)

He can't play the piano.

Sarah isn't watching TV.

    * He can’t play the
piano.

* Sarah isn’t watching TV.

Bij alle andere werkwoorden zet je don’t / doesn’t (bij he, she, it) of didn’t (verleden tijd) voor het hoofdwerkwoord.

 Als je didn’t voor het hoofdwerkwoord zet verandert het hoofdwerkwoord in de tegenwoordige tijd.

* He told a funny story

- He didn't tell a funny story.

* She plays the piano.

- She doesn't  play the piano. (let op: bij doesn't verdwijnt de s achter het hoofdwerkwoord)

Stappenplan ontkenningen maken.

stap 1: onderstreep het werkwoord in de zin.

1. She is a teacher.                                      2.   He reads a book.

Stap 2. : Is het onderstreepte werkwoord een vorm van to be (am, is, are, was, were) have/has got of een hulpwerkwoord( would, should, can, could, will etc)

                       Ja ?                                                                                                                                                 Nee?

Zet 'not' (vaak afgekort) achter dit werkwoord                        Zet don't / doesn't (bij he, she, it) of didn't(verleden tijd) voor het werkwoord

             1.  she isn't  a teacher ?                                                                                              2.  He doesn't  read a book.

Let op: Als de ontkenning met doesn't gemaakt wordt, verdwijnt de s achter het onderstreepte werkwoord.

                Als de ontkenning  met didn't  gemaakt wordt,  verandert het onderstreepte werkwoord in de tegenwoordige tijd.

Maak de zinnen ontkennend

1. She wrote a letter to her grandmother.

2. My sister can play the piano.

3. They have bought a new car.

4. The cat drinks its milk.

5. They have a very kind dog.

Programme

1. Future Trends

2. explain WH questions

3. Do in Learnbeat: Reading B, C

3. Study vocabulary A, B, C

Future Trends

 Internet of Things

Before we watch, what is connected to the Internet in your house?

WH-QUESTIONS

WH-QUESTIONS

De 'WH-questions' zijn Engelse vragen die beginnen met

 de volgende woorden: 

what - which - who- why - where - when - how

Deze woorden worden aan het begin van de vraag gebruikt om specifiek ergens iets over te vragen.

Ze heten 'WH-questions' omdat de meeste woorden die aan het begin staan van zo'n vraag beginnen met WH.

WH-QUESTIONS

"Who" (wie): bij vragen naar een persoon

EXAMPLE: 

Who is that girl at the door?

"Why" (waarom): bij vragen naar een reden

EXAMPLE: 

Why did you do that?

WH-QUESTIONS

"Where" (waar): bij vragen naar een plaats

EXAMPLE: 

Where were you born?

"When" (wanneer): bij vragen naar een tijdstip

EXAMPLE: 

When is your birthday?

WH-QUESTIONS

"What" (wat): bij vragen naar informatie over iets of keuzes met veel mogelijkheden

EXAMPLE: 

What is your favourite food?

What drink do you like the most?

"Which" (welke): bij vragen naar een keuze

EXAMPLE: 

Which drink do you like the most, Fanta or Sprite?

WH-QUESTIONS

En als laatste, het enige vraagwoord dat niet met 'WH' begint:

"How" (hoe): bij vragen naar een instructie of gevoelens

EXAMPLE: 

How does that work?

How are you feeling?

WH questions

                      which - who - why - what - where - when  

1. .......................is your phone number?

2. ....................... are the museums open?

3. ....................... are Malden and Wijchen?

4. ....................... is your best friend?

5. ........................ are you still in bed?

6. ........................ colour do you like best: red or blue?

WH questions

1. What is your phone number?

2. When are the museums open?

3. Where are Malden and Wijchen?

4. Who is your best friend?

5. Why are you still in bed?

6. Which colour do you like best: red or blue?

Homework

Study vocabulary A+B+ C +grammar questions / negations and WH questions

Paragraph D: What's next after facebook?

Do you still go on facebook?

If not? What social media do you use now?

Do you think in a few years, people will have stopped using facebook?

After reading? Are you on any niche networking sites?

Stappenplan vragen maken.

stap 1: onderstreep het werkwoord in de zin.

1. She is a teacher.                                      2.   He reads a book.

Stap 2. : Is het onderstreepte werkwoord een vorm van to be (am, is, are, was, were) have/has got of een hulpwerkwoord( would, should, can, could, will etc)

                       Ja ?                                                                                                                                        Nee?

Zet dit werkwoord vooraan in de zin.                                                       Zet do / does (bij he, she, it) of did (verleden tijd) vooraan

             1. Is she a teacher ?                                                                                              2.    Does he read a book.

Let op: Als de vraag met does begint verdwijnt de s achter het onderstreepte werkwoord.

                Als de vraag met did begint verandert het onderstreepte werkwoord in de tegenwoordige tijd.

Make a question

1. Tim can play the piano.

2. My grandmother studies German.

3. The monkey eats a banana.

4. We have got a small dog.

5. John walked into the bakery.

6. Susan is her sister.

7. John fell off the ladder.

Stappenplan ontkenningen

Stap 1: Onderstreep het werkwoord

Stap 2: is het  een vorm van to be (am, is, are, was, were) have/has got, of een hulpwerkwoord:

Ja? plak het woord  'not' achter dit werkwoord.

nee? zet don't / doesn't / didn't (verleden tijd) voor het werkwoord

Let op: als je doesn't voor het werkwoord zet verdwijnt de s achter dit werkwoord.

                als je didn't voor het werkwoord zet verandert dit werkwoord in de tegenwoordige tijd.

He writes a letter.            He doesn't write a letter

we watched a movie.     We didn't watch a movie.

                    

Oefening.

Maak van de volgende zinnen een vraag.

1. She writes a letter to her grandmother.

2. They are a little bit late.

3. You should behave in a museum.

4. My parents told us to stay home.

5. The dog barked a lot.

6. Their friends talk about the latest movie.

Oefening: maak de volgende zinnen ontkennend:

1. Einstein was a scientist.
2.  These are my jeans.

3. We like them very much.

4. A panda eats bamboo.

5.  I watched a film yesterday.

6. He believed the story.

7. You must stay of course.

8. My brother travels a lot.

9. My parents found out what happened.

10.  She has sugar in her coffee.

Oefening: maak de volgende zinnen ontkennend:

1. Einstein was a scientist.
2.  These are my jeans.

3. We like them very much.

4. A panda eats bamboo.

5.  I watched a film yesterday.

6. He believed the story.

7. You must stay of course.

8. My brother travels a lot.

9. My parents found out what happened.

10.  She has sugar in her coffee.

Find the mistakes (if there are any)

1. Does your friends come to the party tonight?

2. Our dog didn't barked all evening.

3. Do you can come to the test?

4. They aren't very optimistic about the job.

5. Did he write you a letter?

6. Susan doesn't tells the truth.

7. They shouldn't scream and shout in a museum.

8. Have got you a new car?