4.2 Moderne school

• Maatschappijwetenschappen
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Theorievorming over straffen

3.2 Moderne school

Moderne school

De mens is gedeeltelijk onvrij in zijn eigen denken en handelen.

>> Dit noemen we een deterministisch denkbeeld. Het gedrag is namelijk bepaald door biologische en sociale factoren.

De mens is volgens deze theorie een product van endogene (nature) en exogene (nurture) invloeden.

Friedrich Engels legt in een boek in 1844 een verband tussen de slechte economische omstandigheden waarin de arbeidersklasse verkeert en criminaliteit.

1. Nature
2. Nurture

Moderne school

Endogene invloeden / nature

Deze stelt biologische of genetische factoren centraal. 

Veel vanaf geboorte bepaald. Het zit gewoon in je of niet. Je kan er dus niets aan doen.

Moderne school

Exogene invloeden / nurture

Maatschappelijke factoren bepalen ons gedrag.

De omgeving, het milieu en de cultuur bepalen hoe wij ons gedragen en handelen.

Concluderend: Moderne school

Een persoon die een misdaad pleegt, doet dit niet uit vrije wil.

Voordat een persoon crimineel gedrag laat zien, is hij beïnvloed door zijn omgeving (nurture) of zit het al in hem (nature).

Straf is minder effectief, dus moeten we anders straffen

Lacassagne: 'Elke maatschappij heeft de misdadigers die zij verdient'. Lacassagne was een Franse hoogleraar in de gerechtelijke geneeskunde (1843-1924).

1. Nature
2. Nurture

Doel van straf volgens moderne school

• Speciale preventie

= We geven straffen om te voorkomen dat daders opnieuw een delict pleegt

• Bescherming samenleving

= Door daders op te sluiten, maak je de samenleving veiliger

• Resocialisatie

 = Heropvoeding (door middel van bijvoorbeeld: taakstraffen)

Visie moderne school m.b.t. strafrecht

Belangrijk zijn:

• Daderstrafrecht = De persoon die het delict pleegt is uitgangspunt bij geven van een straf
• >>> TBS-maatregel (terbeschikkingstelling)
• Behandeling van erfelijke afwijkingen
• Nemen van sociale maatregelen

PREVENTIE is het centrale uitgangspunt. 

Je beschermt de samenleving. Straffen mag, maar moeten gericht zijn op heropvoeden. Er wordt dus niet gestraft om het straffen. Dat is niet effectief.

Straf gebruiken om een dader her op te voeden noemen we:

1. Algemene preventie
2. Speciale preventie
3. Vergelding
4. Resocialisatie