6.2 Vorsten en verlichte ideeën

Les 4
Vorsten en verlichte ideeën 
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4,5

Cette leçon contient 26 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Les 4
Vorsten en verlichte ideeën 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kris Kras

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk

Huiswerk Aantekening Jort Verlicht absolutisme  
of blz. 134 t/m 136 maken

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen, je kunt uitleggen:
• hoe het bestuur van een verlicht vorst en een absoluut vorst verschilden
• wat het begrip publieke opinie betekent
  • waarom in Frankrijk en Nederland  verschillend werd omgegaan met de publieke opinie



Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Frankrijk
Rusland
Pruissen
Oostenrijk
Het ancien regime

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verlichting en absolutisme
Verlichte denkers dacht na over het ancien régime: was dat nu eigenlijk wel zo logisch? Eén persoon die alle macht had?



Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verlicht absolutisme
Sommige absolute vorsten in Europa gaan het verlichte denken overnemen



  • Einde droit divin 
  • geloofsvrijheid
  • onderwijs voor het volk
  • grondwet (mensenrechten)


Maar geen inspraak voor de burgers en de vorst kon niet afgezet worden

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

aardappelen als volksvoedsel

Slide 10 - Diapositive

Zijn latere regeringsjaren besteedde Frederik aan het ontwikkelen van zijn staat. Hij fundeerde het sterke leger op een grote bureaucratie en herstelde het in de Zevenjarige Oorlog deels verwoeste land door kolonisering, het droogleggen van moerassen en het graven van kanalen. Onder zijn hervormingen, in de geest van het verlicht absolutisme, waren het afschaffen van foltering (1747), het verlichten van de lijfeigenschap, het invoeren van de leerplicht (1763) en een codificatie van het recht (Allgemeines Landrecht), die onder zijn opvolger in 1794 werd afgekondigd. Hij toonde zich tolerant jegens de vele katholieken die door de annexatie van Silezië en de Poolse gebieden onder zijn bewind waren gekome
en koffiehuizen

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Publieke opinie
 
publieke opinie: een verzameling van meningen als gevolg van discussies onder de burgers.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In de les:
  • Vraag 2b, 5 en 6 blz. 135/136

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen, je kunt uitleggen:
• hoe het bestuur van een verlicht vorst en een absoluut vorst verschilden
• wat het begrip publieke opinie betekent
  • waarom in Frankrijk en Nederland  verschillend werd omgegaan met de publieke opinie



Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderwerp van de dag

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Les 5
Vorsten en verlichte ideeën 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kris Kras
Internationale handel

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen, je kunt uitleggen:
• hoe het bestuur van een verlicht vorst en een absoluut vorst verschilden
• wat het begrip publieke opinie betekent
  • waarom in Frankrijk en Nederland  verschillend werd omgegaan met de publieke opinie



Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
Huiswerk Aantekening Jort Verlicht absolutisme
of blz. 134 t/m 136 leren
Wat weet jij nu van de het verlicht absolutisme? 
3 x welk woord weg

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk woord weg?
Rationalisme
Droit Divin
Verlichting
Optimisme
Wij vinden dat het woord ........ weg kan. 
De samenhang tussen de 3 overgebleven begrippen is .......

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk woord weg?
Ancien Regime 
Frederik de Grote
Geloofsvrijheid
Aardappelen
Wij vinden dat het woord ........ weg kan.
De samenhang tussen de 3 overgebleven begrippen is .......

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk woord weg?
Publieke opninie
Brieven
Salons
Bijbel 
Wij vinden dat het woord ........ weg kan.
De samenhang tussen de 3 overgebleven begrippen is .......

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In de les:
Historisch Denken blz. 137  maken vraag 8, 9 en 10 

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen, je kunt uitleggen:
• hoe het bestuur van een verlicht vorst en een absoluut vorst verschilden
• wat het begrip publieke opinie betekent
  • waarom in Frankrijk en Nederland  verschillend werd omgegaan met de publieke opinie



Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderwerp van de dag

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

* In januari 1997 beweerde de Duitser Martin Jürgen dat hij eigenaar van de maan was. Volgens hem kreeg één van zijn voorvaderen de maan in 1756 persoonlijk cadeau van de Pruisische Koning Frederik de Grote. Maar volgens het wetenschappelijk instituut voor Lucht- en Ruimterecht in Keulen deugt de claim niet. Uit een internationaal verdrag van 1967 blijkt dat geen enkele staat of persoon zich het hemellichaam kan toe-eigenen. De instelling was ingeschakeld om het geschil tussen de Duister en de Amerikaanse zakenman Dennis Hope omtrent de maan op te lossen. Hope verkocht al kleine stukken op de zonzijde van de maan voor een zacht prijsje van 16 Dollar.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions