Het Vraag en Aanbod Experiment

Het Vraag en Aanbod Experiment
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
Economie en OndernemenMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Het Vraag en Aanbod Experiment

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Probleem of kans?

Slide 2 - Diapositive

Leg de leerdoelen duidelijk uit aan de leerlingen en zorg dat ze begrijpen wat ze aan het einde van de les moeten weten en kunnen.
Wat weet jij al over vraag en aanbod in de economie?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je het principe van vraag en aanbod uitleggen en toepassen in een klaslokaalexperiment.

Slide 4 - Diapositive

Leg de leerdoelen duidelijk uit aan de leerlingen en zorg dat ze begrijpen wat ze aan het einde van de les moeten weten en kunnen.
Lesplanning
Opening.
Probleem / leerdoelen bespreken.
Uitleg klassenexperiment. 
Klassenexperiment uitvoeren.
Evaluatie. 
Afsluiting.

Slide 5 - Diapositive

Leg de leerdoelen duidelijk uit aan de leerlingen en zorg dat ze begrijpen wat ze aan het einde van de les moeten weten en kunnen.
Stap 1: Uitleg experiment
We verplaatsen ons als klas "dus iedereen" in de rol van 
koper of verkoper op een markt. 
De markt die we gaan nabootsen is de markt van een 
Flesje Fanta.
We spelen het dus 2 keer.

Slide 6 - Diapositive

Zorg voor voldoende A4'tjes en verdeel de groepen evenredig over de klas. Leg uit hoe de groepen zijn ingedeeld en wat hun taken zijn.
Stap 2: De vragers (kopen)
In een markt heb je kopers, die bepalen zelf bij welke prijs zij geïnteresseerd zijn in een product. 
wat gaan we doen: 
  1. Je ontvangt van de docent een aanbied- en koopbriefje.
  2. Je mag niet overleggen
  3. Je bepaalt voor welke prijs je het flesje Fanta wil kopen, schrijf die op je koopbriefje.
  4. Je bent, zodra de verkopende partij akkoord gaat, verplicht tot afname van het flesje Fanta.
  5. ‘afname’ betekent: écht kopen tegen de prijs die tot stand gekomen is
  6. Je mag het flesje gedurende de les opdrinken.
  7. Je mag het flesje NIET verder verkopen.
                                               Vragen?                                                 Start met kopen 




Slide 7 - Diapositive

Loop rond en beantwoord vragen van leerlingen. Zorg dat ze begrijpen wat er van ze wordt verwacht en help ze waar nodig.
Stap 3: De aanbieders
In een markt heb je aanbieders (verkopers), die bepalen zelf bij welke prijs zij hun product willen verkopen. 

Wat je weet is dat het € 0.30 kost om een flesje Fanta te produceren. 
wat gaan we doen: 

Je bepaalt voor welke prijs je het flesje Fanta wilt verkopen, schrijf die op je aanbied briefje.

Vragen?                                   Start met aanbieden!

Slide 8 - Diapositive

Laat leerlingen in hun groepjes reflecteren en zorg dat ze hun antwoorden delen met de klas.
Stap 4. ICT vraag en aanbod
Vul jou gegevens in bij de pc van de docent. 
Evalueer nu samen de vraag een aanbod in de grafieken van Excel!

Hoe zit het met deze 

Slide 9 - Diapositive

Zorg dat de technologie werkt voordat de les begint en laat leerlingen weten hoe ze de instructies kunnen terugvinden als ze hulp nodig hebben.
Stap 5. De opdracht
  • Opdracht, teken een nieuwe grafiek waarin beiden (vraag en    aanbodlijn in terugkomen).
  • Waar ligt de evenwichtshoeveelheid en evenwichtsprijs.
  • Wat is de totale omzet van de aanbieders?
  • Wat is de winst van de aanbieders.

Slide 10 - Diapositive

Stel open vragen en laat leerlingen hun mening geven. Gebruik de feedback om de les te verbeteren voor volgend jaar.
Leerdoelencheck
Bespreken opdrachten

Evaluatie
Vragenlijst invullen (vestuurd via Somtoday, berichten). 

Slide 11 - Diapositive

Zorg dat de leerlingen weten waar ze meer informatie kunnen vinden en maak het optioneel.
Afsluiting
Dank voor jullie aandacht en inzet.

Slide 12 - Diapositive

Zorg dat de leerlingen weten wat ze kunnen verwachten en wat ze voor de volgende les moeten voorbereiden.