H8: alle paragrafen

Wanneer werd Indonesië onafhankelijk?
A
1940
B
1946
C
1949
D
1974
1 / 53
suivant
Slide 1: Quiz
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Cette leçon contient 53 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Wanneer werd Indonesië onafhankelijk?
A
1940
B
1946
C
1949
D
1974

Slide 1 - Quiz


A
Action painting
B
Colorfield painting
C
Cobra
D
Pop art

Slide 2 - Quiz

"Sombere, 'zwarte' romans waarin het leven uitzichtloos is en de eenzame mens hulpeloos ronddwaalt in een chaotische wereld."
A
Existentialisme
B
Roman noir
C
Engagement
D
Absurdistische literatuur

Slide 3 - Quiz


A
Gerard Reve
B
Harry Mulisch
C
Jan Wolkers
D
WF Hermans

Slide 4 - Quiz

" [..........] (1981) werd geschreven als een Boekenweekgeschenk voor 1981, maar werd niet als zodanig uitgegeven, omdat protestants-christelijke boekverkopers aantekenden tegen de homoseksuele thematiek."
A
De avonden
B
De vierde man
C
Oeroeg
D
Twee vrouwen

Slide 5 - Quiz

In welke roman van Mulisch is de mythe van Orpheus en Eurydice verwerkt?
A
Het stenen bruidsbed
B
Twee vrouwen
C
De aanslag
D
De ontdekking van de hemel

Slide 6 - Quiz

Wie kunnen we beschouwen als een overgangsfiguur van de oude poëzie (Nieuwe Zakelijkheid) naar de nieuwe, experimentele poëzie (Vijftigers)?
A
Leo Vroman
B
Lucebert
C
Gerrit Kouwenaar
D
Remco Campert

Slide 7 - Quiz

Leg de tweeledige betekenis uit van 'experimentele poëzie.'

Slide 8 - Question ouverte

In Tjeempie! of Liesje in Luiletterland brengt Campert het personage 'de Best Gekapte Schrijver van Nederland' naar voren. Deze persoon is in het 'echte' leven eigenlijk Harry Mulisch.
Bovenstaande is een kenmerk van een ... roman.
A
ideeën
B
fantastische
C
ontwikkelings
D
sleutel

Slide 9 - Quiz

Wie schreef deze
'anonieme' novelle?
A
Hella Haasse
B
Jan Wolkers
C
Jeroen Brouwers
D
Remco Campert

Slide 10 - Quiz

De achternaam van de
Vlaamse auteur van dit boek
is:

Slide 11 - Question ouverte

"Men grijpt niet op een stroming terug, maar uit allerlei richtingen en stromingen datgene haalt wat men voor zijn eigen kunstuiting nuttig vindt."
Dit noemt men:
A
Eclectische kunst
B
Meerduidige werkelijkheid
C
Intertekstualiteit

Slide 12 - Quiz

Wanneer viel de Berlijnse muur?

Slide 13 - Question ouverte

Welk fascistisch regime viel het laatst?
A
Duitsland (Hitler)
B
Italië (Mussolini)
C
Portugal (Salazar)
D
Spanje (Franco)

Slide 14 - Quiz

Hoe heet deze
groep vrouwen (1970)?

Slide 15 - Question ouverte

Hoofdstuk 8



89: Historische achtergrond

90: De kunsten

91: Het postmodernise


Slide 16 - Diapositive

Vanaf de jaren '70 veranderde schilderkunst, film en de literatuur

Slide 17 - Diapositive

Film
- Vanaf de tweede helft jaren '60: televisie drong tot de Europese huiskamers door
- Dure industrie (geld kon alleen worden terugverdiend met kaskrakers)
- Sciencefiction werd een populair genre.

Slide 18 - Diapositive

Roman (vanaf jaren '70)
- autobiografische werken
- feminisme liet zich gelden bij een aantal vrouwelijke auteurs
- postmoderne roman komt naar voren.




Poëzie (vanaf de jaren '70)
- Traditionele kenmerken (rijm, regelmatige strofebouw, sonnet) keren terug





Grote welvaart en de sterk gestegen scholing van de Nederlanders hadden tot gevolg dat literatuur een groter publiek dan ooit tevoren bereikte (hogere oplagecijfers).

Slide 19 - Diapositive

Mensen zijn sinds de 'wilde' jaren '60 over het algemeen gezien wat minder geneigd het gezag van autoriteiten blindelings te aanvaarden, zoals te zien is bij de grote demonstraties tegen kerncentrales en talrijke kraakacties in de jaren '80.

Slide 20 - Diapositive

Vanaf de jaren '60 was er een tendens die wegvoerde van de ‘gewone’ lezer. Er verschenen romans en gedichten waarvan de betekenis zich niet één, twee, drie prijsgeeft. Deze sluiten aan bij een belangrijke, internationale stroming:

het postmodernisme.

Slide 21 - Diapositive

De postmoderne roman (±1960)
3 kenmerken
  1. Eclectische kunst
    - gebruikt van elementen uit verschillende stromingen (je gebruikt datgene wat je nodig hebt)
    - originaliteit is minder belangrijk
  2. Meerduidige werkelijkheid
    - De mens probeert op twee manieren vat te krijgen op de werkelijkheid.
    - De schrijver schrijft over de werkelijkheid, maar is zich tegelijkertijd bewust dat de manier van schrijver, de taal, de werkelijkheid vervormt.
  3. Intertekstualiteit:
    - Toespelingen op en citaten uit andere werken (parodiërend element)

Slide 22 - Diapositive

Dus
 Grote vrijheid van de kunstenaars

Grens tussen literatuur en lectuur vervaagt

De werkelijkheid vervaagt (wat is feit en wat is fictie?)

Gebruik van verbeeldingskracht om de realiteit weer te geven.

Slide 23 - Diapositive


A
Action painting
B
Cobra
C
Pop art
D
Nouveau réalisme

Slide 24 - Quiz

"De mens is 'geworpen' in een wereld waar hij niet om gevraagd heeft en waarin hij het slachtoffer is van omstandigheden."
Deze definitie past bij:
A
Abstract réalisme
B
Absurdisme
C
Engagement
D
Existentialisme

Slide 25 - Quiz

Tot welk soort roman kunnen we 'De ontdekking van de hemel' rekenen?

Slide 26 - Question ouverte

Slide 27 - Diapositive

In welk jaar speelt het boek 'De avonden' zich af?
A
1944
B
1945
C
1946
D
1947

Slide 28 - Quiz

'Als twee druppels water' is de verfilming van het boek:
A
De donkere kamer van Damokles
B
De vierde man
C
De ontdekking van de hemel
D
Twee vrouwen

Slide 29 - Quiz

De poëzie van de Vijftigers is geëngageerd.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 30 - Quiz

De poëzie van de Vijftigers is rationeel en logisch.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 31 - Quiz

Turks fruit is geschreven door

Slide 32 - Question ouverte

Toespelingen op en citaten uit andere werken noemen we

Slide 33 - Question ouverte

Slide 34 - Diapositive

Slide 35 - Vidéo

Intertekstualiteit?

Slide 36 - Diapositive

Slide 37 - Vidéo

§93: De Revisor
Vanaf 1974 ( Dirk Ayelt Kooiman en Thomas Graftdijk )








--> De naam van een tijdschrift wordt verbonden aan een literaire stroming

Slide 38 - Diapositive

Realistische- anekdotische proza

- Het verhaal draait om de anekdote



- Herkenbaar voor de lezer (romanvorm)



- Autobiografisch



- Inleven in de hoofdpersoon

Revisor-proza

- Een verhaal waarin de werkelijkheid niet als iets vanzelfsprekends wordt opgevat.

- De schrijver is bezig met een poging om via de verbeelding de werkelijkheid doorzichtig te maken (perspectiefwisselingen, verstoringen van de chronologie, verhalen in verhalen)

- Verschillende interpretaties mogelijk
- De anekdote wordt onderschikt aan de manier van vertellen


Slide 39 - Diapositive

Kritiek
De proza leek meer op oefeningen in een verhaaltheorie dan op levende romans, waarbij de nadruk meer op de constructie viel dan op de inhoud en dat de soms ingewikkelde vorm diende om te verbergen dat men niet veel te zeggen had.

Slide 40 - Diapositive


Auteurs die betrokken waren bij De Revisor waren o.a.

Slide 41 - Diapositive

Doeschka Meijsing (1947-2012)
- Publiceerde verhalen in o.a. De Revisor

- Robinson (1974): over een 17-jarige
gymnasiaste die in een totaal isolement
komt te verkeren.

Slide 42 - Diapositive

A.F.Th. van der Heijden (1951-)

- Begon onder het pseudoniem Patrizio Canaponi
- twee grote romancycli die de essentie vormen: ‘De tandeloze tijd’ en ‘Homo duplex’




Slide 43 - Diapositive

Slide 44 - Vidéo

WB-opdrachten


WB (71, 72, 72, 74, 75, 76, 77.1, 77.2, 78, 79.5, 83, 85)


WB 90

Leeslijst


Deadline: 16 december



Lezen voor je leeslijst

Slide 45 - Diapositive

Mensje van Keulen (1946-)
  • Sombere, pessimistische romans
  • Geestelijke en lichamelijke aftakeling
  • Hopeloze situaties vol treurnis en bekrompenheid

Slide 46 - Diapositive

Adriaan van Dis (1946-)

- Presentator 'Hier is ... Adriaan van Dis' (momenteel tafelheer bij DWDD)

- Autobiografische elementen
- Groeide op in een Nederlands-Indisch gezin
- Verzwegen oorlogsleed
- Interesse voor mengculturen (Indonesië, Zuid-Afrika)
- Reisverhalen (China, Zuid-Afrika); rel!

Slide 47 - Diapositive

Slide 48 - Vidéo

Slide 49 - Vidéo

WB-opdrachten


WB (71, 72, 72, 74, 75, 76, 77.1, 77.2, 78, 79.5, 83, 85)


WB 90, 94, 96


Tip: maak de opdrachten! Je weet hoe belangrijk ze zijn voor de toets


Lezen voor je leeslijst / ME voorbereiden

Slide 50 - Diapositive

§97-100
§97: Vrouwelijke romanciers
§98: Genratie Nix
§99: Schrijvers van de jaren '90
§100: Nieuwe invloeden

Slide 51 - Diapositive

Aan de slag!

- WB 90, 94, 96, 97, 99, 100
- Deze opdrachten al af? 
WB: 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77.1, 77.2, 78, 79.5, 83
- Lezen in je leesboek
- Werken aan je poëziepresentatie
- Schrijven van je balansverslag
Deadlines

- 13 januari: SE LGL H7+H8
- Week 4, 6, 7: Mondelinge examens Nederlandse literatuur

Slide 52 - Diapositive

Slide 53 - Diapositive