2KM Lezen H4 Les 1

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom!

Fijn dat het gelukt is met inloggen.

Zorg dat je de volgende spullen voor je hebt:

• lesboek H4 lezen blz. 90
• schrift
  
• pen
• leesboek

We starten als de timer op 0:00 staat. 

Wat gaan we doen?

• Lesdoelen
• Mededelingen 
• Uitleg
• Zelfstandig werken
• Opdrachten bespreken
• Huiswerk
• Evaluatie les

Lesdoelen

• Ik weet het verschil tussen feiten, meningen en argumenten.
• Ik kan meningen herkennen en begrijpen.

Mededelingen

Wat moet ik weten?

Laat dit weten via de chatfunctie!

Werken met LessonUp

• Eerst gezamenlijke uitleg.
• Dan ga je zelfstandig aan de slag. Ik deel een link van de les in de chat. Zo kun je de les zelfstandig doorlopen en de vragen in LessonUp beantwoorden.
• Gebruik je eigen naam in LessonUp! 
• Ik kan zo bijhouden hoe jullie ervoor staan en of je alles gemaakt hebt.
• Heb je een vraag? Stel die dan in de chat.
• Ben je klaar? Dan ga je lezen je in leesboek.
• Je houdt je camera aan!
• Ik geef een seintje wanneer we samen de les nog even gaan afsluiten. Je mag de les dus niet eerder verlaten! 

Feiten en meningen

• Een feit kun je controleren.
• Een mening is wat iemand vindt. Je kunt het eens of oneens zijn. 
• Je mening kun je verdedigen en uitleggen met argumenten.

Signaalwoorden argumenten

• Want
• Omdat
• Daarom
• Namelijk 

Zelfstandig werken - in stilte

1. Schrijf de aantekeningen in je schrift. 

2. Maak de startopdracht en opdracht 1, 2 en 3 in LessonUp.

De tekst lees je in je boek vanaf bladzijde 90. 

De antwoorden lever je in via LessonUp. 

3. Lees je boek.

4. Ik geef een seintje wanneer we weer gezamenlijk verder gaan. 

Startopdracht blz. 90

Zoek de startopdracht op blz. 90. Bekijk de afbeeldingen.

Geef bij de volgende opdrachten antwoord op de vragen.  

Veel succes!

1. Je moet 10 punten geven aan de lelijkste hond. Welke hond krijgt van jou 10 punten? Hond A, B of C?

2. In het juryrapport schrijf je waarom de door jou gekozen hond tien punten krijg. Maak de zin af: Hond...vind ik het lelijkst, omdat.......

Opdracht 1 blz. 91

Zoek de opdracht 1 op blz. 91. 

Geef bij de volgende stellingen aan of het om een feit of een mening gaat. 

Veel succes!

1.a Graffiti maak je door met spuitbussen kunstwerken op openbare plekken te maken.

1. Feit
2. Mening

1.b Je ziet graffiti vaak op muren van gebouwen in grote steden.

1. Feit
2. Mening

1.c Ik vind dat graffiti echt bij een stad hoort.

1. Feit
2. Mening

1.d In juli 2015 werd in Goes een muurkunstfestival gehouden.

1. Feit
2. Mening

1.e Op negen buitenmuren werd graffiti gemaakt.

1. Feit
2. Mening

1.h Volgens mij is de duif het mooiste kunstwerk ooit gemaakt.

1. Feit
2. Mening

Opdracht 2 blz. 91

Zoek de opdracht 2 op blz. 91. Bekijk en lees tekst 2.

Geef bij de volgende opdrachten antwoord op de vragen.  

Veel succes!

1.g Super A maakte een huizenhoge duif van 32 meter hoog.

1. Feit
2. Mening

1.f Dat was heel leuk om een keer te zien.

1. Feit
2. Mening

2.1 Wat zijn 'buitenbeentjes'?

2.2 Noteer twee voorbeelden van buitenbeentjes.

2.3 Bij welke twee klanten is het onderstreepte gedeelte in de zin het argument?

2.4 Noteer van elke klant het signaalwoord bij het argument.

2.5 Welke twee klanten zijn het ongeveer met elkaar eens?

Opdracht 3 blz. 92

Zoek de opdracht 2 op blz. 92. Bekijk en lees tekst 3.

Geef bij de volgende opdrachten antwoord op de vragen.  

Veel succes!

3.1 Is de titel een feit of een mening

1. Feit
2. Mening

3.2 Wat is het onderwerp van tekst 3?

1. Illegale handel in Ivoor
2. Jacht op olifanten
3. Sieraden van mensentanden

3.3 Sleep de juiste betekenis naar de woorden uit de tekst.

Stroperij (al.1)

Illegale (al. 1)

Grondstoffen (al. 2)

Schaars (al. 2)

Formaat (al. 3)

Statement (al. 5)

Stoffen die uit de natuur komen en die nog bewerkt moeten worden

Iets waar weinig van is

Krachtige bewering

Afmeting, grootte

Wat niet mag volgens de wet

Het stiekem vangen of doden van dieren

3.4 Is de eerste zin van alinea 1 een feit of een mening?

1. Feit
2. Mening

3.5 Waarom bedacht Lucie Majerus Human Ivory?

3.6 Staan in alinea 2 vooral feiten of meningen?

1. Vooral feiten
2. Vooral meningen

3.7 In alinea 3 legt Lucie uit waarom ze haar verstandskies waardevol vond. Aan welk signaalwoord herken je het argument?

3.8 Waarom krijgen snijtanden een druppelvorm? (al. 4)

3.9 Aan welk signaalwoord herken je het argument?

3.10 Waarom vindt Lucie dat haar sieraden een statement zijn tegen stroperij?

1. Bij sieraden van dierlijk ivoor is het ivoor gestolen, bij haar sieraden niet.
2. Ivoor van dieren is zeldzaam en duur, het ivoor van mensen is gratis.
3. Sieraden van menselijk ivoor zijn allemaal anders, die van dierlijk ivoor niet.

3.11 Wat vind jij van een sieraard van je eigen tanden of kiezen? Gebruik in je mening een of meer van deze beoordelingswoorden: 'mooi', 'waardevol', 'leuk', 'origineel', 'grappig', 'lelijk', 'vreemd', 'smakeloos', 'vies'. Leg je mening uit met een argument.

Wat heb je deze les geleerd?

Wat ging deze les goed?

Heb je de les goed kunnen volgen?

1. Ja, het ging heel goed.
2. Ja, het ging wel.
3. Niet zo goed.
4. Het ging echt niet goed.

Welke vragen en/of tips heb je voor je docent?

Klaar? Super!

• Ga lezen in je leesboek! 
• Vragen kun je via de chat of later via de mail ([e-mail]) stellen.
• We komen zo nog even samen, blijf dus online en houdt je camera aan. 

Lesdoelen

• Ik weet het verschil tussen feiten, meningen en argumenten.
• Ik kan meningen herkennen en begrijpen.

Huiswerk

Leren:

Theorie blz. 64

Maken:

Aantekeningen

Je hebt de startopdracht en opdracht 1 t/m 3 via LessonUp gemaakt. 

Iedere dag minstens 10 minuten lezen!

Bedankt voor het bijwonen 

van de les!

Je mag nu de les verlaten.