2021 Vitale functies: Ademhaling en circulatie

• Verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Ademhaling en circulatie

Leerdoelen voorbereiding

Ademhaling

• Je benoemt de vier kwaliteiten van de ademhaling (1).
  
• Je legt uit hoe je de ademhaling van een zorgvrager meet, interpreteert en actie onderneemt bij afwijkende waarden (2).

Circulatie

• Je benoemt de kwaliteiten van de polsslag (1).
  
• Je legt uit hoe je de hartslag van een zorgvrager meet, interpreteert en actie onderneemt bij afwijkende waarden (2).
  
• Je benoemt de verschillende meethulpmiddelen voor de polsslag en de bloeddruk (1).
  
• Je legt uit hoe je de bloeddruk van een zorgvrager meet, interpreteert en actie onderneemt bij afwijkende waarden (2).
  
• Je benoemt de meestvoorkomende oorzaken van een te hoge en een te lage bloeddruk (1).
  
• Je legt uit hoe je de bloeddruk op betrouwbare wijze meet (2).
  
• Je benoemt welke problemen je kunt ervaren bij de tensiemeting en hoe je deze oplost (1).

Je kunt de ademhaling bewaken door het waarnemen van de vier kwaliteiten van de ademhaling. Welke vier 'kwaliteiten' zijn dit?

Wat is het normale aantal ademhalingen per minuut bij volwassenen?

1. 10-12 keer
2. 9-14 keer
3. 20-22 keer
4. 20-30 keer

Wat is het normale aantal ademhalingen per minuut bij volwassenen?

1. 10-12 keer
2. 9-14 keer
3. 20-22 keer
4. 20-30 keer

Leerdoelen tijdens de les

• Je biedt hulp bij slaapproblemen (3)
• Je ondersteunt de zorgvrager tijdens de nachtdienst (3)
• Je observeert het slaap- en waakritme van de zorgvrager (3) en beredeneert welke stappen er genomen moeten worden naar aanleiding van de observaties (4)
• Je houdt bij het bevorderen van slaap actief rekening met de mogelijkheden, wensen en gewoonten van de zorgvrager (3)
• Je motiveert de zorgvrager en naastbetrokkenen op een overtuigende manier tot haalbare activiteiten (3

Stations

Herhaling:

Station 1: Casus meneer Jansen

Station 2: Casus mevrouw van Vliet

Verdieping

Station 1:  Opdracht VIG OF opdracht MZ

Evaluatie

• Je biedt hulp bij slaapproblemen (3)
• Je ondersteunt de zorgvrager tijdens de nachtdienst (3)
• Je observeert het slaap- en waakritme van de zorgvrager (3) en beredeneert welke stappen er genomen moeten worden naar aanleiding van de observaties (4)
• Je houdt bij het bevorderen van slaap actief rekening met de mogelijkheden, wensen en gewoonten van de zorgvrager (3)
• Je motiveert de zorgvrager en naastbetrokkenen op een overtuigende manier tot haalbare activiteiten (3

Hoe vind je zelf dat je de lesdoelen beheerst?

010

Wat vind je nog lastig?

Huiswerk

- Opdrachten uit Leerpad Slapen en waken afmaken

- Thuisles Complicaties van de bedrust

Kijktip: Katja's bodyscan "wat doet slaaptekort met je'

https://schooltv.nl/video/katjas-bodyscan-in-de-klas-wat-doet-slaaptekort-met-je/