Basiskennis Thuisles: Lichaamstemperatuur en bewustzijn

Basiskennis (t)huiswerk
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
Begeleiden bij de ADLBeroepsopleidingMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Basiskennis (t)huiswerk

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen voorbereiding (niveau 1 en 2)
Lichaamstemperatuur
  • Je beschrijft hoe de lichaamstemperatuur geregeld wordt (1)
  • Je legt de begrippen kerntemperatuur, verhoging, koorts en ondertemperatuur uit (2).
  • Je benoemt veelvoorkomende oorzaken van een te hoge en een te lage temperatuur (1).
  • Je beschrijft de verschillende fasen van temperatuurstijging (1).
  • Je legt uit op welke manieren je de lichaamstemperatuur kunt meten (2).
  • Je legt uit hoe je de lichaamstemperatuur van een zorgvrager meet, interpreteert en actie onderneemt bij afwijkende waarden (2).

Bewustzijn
  • Je beschrijft hoe je afwijkingen in het bewustzijn signaleert (1).
  • Je benoemt verschillende oorzaken van afwijkingen in het bewustzijn (1).
  • Je legt uit welke meetinstrumenten je kunt inzetten om het bewustzijn te meten (2).

Slide 2 - Diapositive

Vitale functies
  1. Open in ZorgPad Leerpad 10 Vitale functies (thema Persoonlijke zorg)
  2. Lees thema 10.4 Lichaamstemperatuur
  3. Maak 1 Test je kennis
  4. Bekijk de instructiefilmpjes (zie volgende slides)

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Lien

Slide 5 - Lien

Vitale functies
  1. Open in ZorgPad Leerpad 10 Vitale functies (thema Persoonlijke zorg)
  2. Lees thema 10.5 Bewustzijn
  3. Bekijk het instructiefilmpje 'Bewustzijn meten met Glascow Coma Schaal'

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Lien

Leg uit hoe het kan dat iemand een vermindert bewustzijn kan hebben

Slide 8 - Question ouverte

Noem 8 afwijkingen die kunnen zorgen voor een vermindert bewustzijn

Slide 9 - Question ouverte

Welke hulpmiddelen kun je inzetten om het bewustzijn te meten?

Slide 10 - Question ouverte

Gefeliciteerd, je bent klaar!
Tijdens de les werken we aan de volgende leerdoelen:
  • Je meet en interpreteert de vitale functies van een zorgvrager en onderneemt de juiste actie bij afwijkende waarden (3).
  • Je gaat bij het bewaken van de vitale functies zorgvuldig om met de eigenheid en privacy van de zorgvrager (3).
  • Je registreert de gegevens op de juiste manier(3).

Slide 11 - Diapositive