Oorzaak-gevolg

Welkom in de Geschiedenisles!
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom in de Geschiedenisles!

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen vandaag?
  • Lesdoelen
  • Oorzaak-gevolg relaties
  • Alfons de Kameel
  • Opdrachten 
  • Afsluiting  

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
Aan het eind van deze les kun je:

  • Kun je uitleggen wat een indirecte-, directe oorzaak, korte termijn- en lange termijn gevolg zijn.

  •  Kun je indirecte oorzaken en de aanleiding voor een gebeurtenis uit de tekst halen.

  • Kun je korte termijn- en lange termijn gevolgen benoemen voor een gebeurtenis.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Historische vaardigheden 
  • Antwoordstructuren 
  • Bronnen (direct-, indirect-, geschreven-, ongeschreven-)
  • Oorzaak-gevolg relaties
  • Betrouwbaarheid van bronnen
  • Beeldanalyse 
  • Chronologie (volgorde)
  • Continuïteit en discontinuïteit (verandering en hetzelfde)
  • Standplaatsgebondenheid 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekenen de woorden oorzaak en gevolg?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Noteer welke oorzaak-gevolg relaties je hebt gezien? 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verbanden en invloeden
  • Alles in de wereld heeft een connectie met elkaar, ze staan met elkaar in verband.
  • Dit geven we vorm via oorzaken en gevolgen.
  1. Indirecte oorzaak
  2. Aanleiding
  3. Korte termijn gevolg 
  4. Lange termijn gevolg

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oorzaken en gevolgen
Indirecte oorzaak
  • Wat er al verder aan vooraf ging. (alle andere oorzaken)

Aanleiding (directe oorzaak)
  • Het laatste wat er gebeurd voordat het gebeurtenis begint.

Korte termijn gevolgen
  • Wat direct duidelijk is dat er gebeurd na de gebeurtenis.

Lange termijn gevolgen
  • Wat nu nog niet duidelijk is.

 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stel je voor.....
Je heb het afgelopen jaar enorm je best gedaan, je haalt hoge cijfers voor je PTA's, bent naar extra examentrainingen/bijles gegaan, hebt al je overige opdrachten en taken al in je derde jaar afgerond.
Je maakt je examen en ja hoor! Voor je examens haal je gemiddeld een 8.

Gebeurtenis (het): je hebt je diploma behaald!

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oorzaken
Indirecte oorzaak
  • Wat er al verder aan vooraf ging. (alle andere oorzaken)
  • *goed je best gedaan, hoge cijfers gehaald voor je SE, bent naar extra examentrainingen en bijles gegaan.

Aanleiding (directe oorzaak)
  • Het laatste wat er gebeurd voordat het gebeurtenis begint.
  • *het halen van gemiddeld een 8 voor je examens.


Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gevolgen
Korte termijn gevolgen
  • Wat direct duidelijk is dat er gebeurd na de gebeurtenis.
  • *Je gaat volgend jaar naar het MBO.

Lange termijn gevolgen
  • Wat nu nog niet duidelijk is.
  • *Je vindt de liefde van je leven op het MBO / je komt erachter dat deze opleiding toch niet iets voor jou is.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oorzaak-gevolg CMO

  • Indirecte oorzaken
  • Directe oorzaak (aanleiding): 

Gebeurtenis:  

  • Korte termijn gevolg
  • Lange termijn gevolg

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oorzaak-gevolg KO

  • Indirecte oorzaken
  • Directe oorzaak (aanleiding): 

Gebeurtenis:  

  • Korte termijn gevolg
  • Lange termijn gevolg

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oorzaak-gevolg IAW

  • Indirecte oorzaken
  • Directe oorzaak (aanleiding): 

Gebeurtenis:  

  • Korte termijn gevolg
  • Lange termijn gevolg

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Alfons de Kameel

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Alfons de Kameel
  • Gebeurtenis: Alfons is dood neergevallen

  1. Wat zijn hier de indirecte oorzaken voor?
  2. Wat is hier de directe oorzaak (aanleiding) voor?
  3. Wat zijn hiervoor korte termijn gevolgen?
  4. Wat zijn hiervoor lange termijn gevolgen?
timer
20:00

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef aan welke indirecte oorzaken je hebt gevonden in de tekst

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat was de aanleiding voor de dood van Alfons?

Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke korte termijn- en lange termijn gevolgen heb je gevonden in de tekst?

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
  • Maak de oorzaak-gevolg opdrachten van het stencil.
  • Gebruik je samenvatting/boek als je het antwoord niet weet.
  • Individueel 
  • Nabespreken

Classkick:  
https://app.classkick.com/#/login/VCHOLF
timer
25:00

Slide 21 - Diapositive

M3 (1): https://app.classkick.com/#/login/69EQK2

M3(2): https://app.classkick.com/#/login/VCHOLF
Oorzaak-gevolg
  • Indirecte oorzaken:

  • Directe oorzaak (aanleiding):

Gebeurtenis: Nederland ligt in puin in 1946.

  • Korte termijn gevolg:

  • Lange termijn gevolg:

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oorzaak-gevolg
  • Indirecte oorzaken:

  • Directe oorzaak (aanleiding):

Gebeurtenis: Er zijn steeds meer mensen die een televisie en auto kopen in Nederland in de jaren 60.

  • Korte termijn gevolg:

  • Lange termijn gevolg:

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oorzaak-gevolg
  • Indirecte oorzaken:

  • Directe oorzaak (aanleiding):

Gebeurtenis: Er komen in de jaren 60 en 70 gastarbeiders uit landen als Turkije en Marokko om te werken naar Nederland

  • Korte termijn gevolg:

  • Lange termijn gevolg:

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fijne dag!

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions