Lezen P1 les 12/ Formuleren 5

Welkom
Ga zitten, pak je laptop en log in op LessonUp.  
Leg ook alvast je boek, pen en schrift klaar. 

                                                    Nederlands havo 4
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Welkom
Ga zitten, pak je laptop en log in op LessonUp.  
Leg ook alvast je boek, pen en schrift klaar. 

                                                    Nederlands havo 4

Slide 1 - Diapositive

Leesvaardigheid/
formuleren
Doel: ik kan het stappenplan correct toepassen.

Doel: ik kan een samentrekking herkennen en verbeteren. Ik ken daarbij de verschillende niveaus en voorwaarden.

Slide 2 - Diapositive

Goede samentrekkingen
Thomas kreeg een telefoon en Thomas kreeg een playstation cadeau.

Wordt:

Thomas kreeg een telefoon en een playstation cadeau.

Slide 3 - Diapositive

Wat is een samentrekking?

Slide 4 - Question ouverte

Drie soorten
1. woorddelen: voor(...)- en tegenspoed

2. woorden: dure (…) en goedkope kleren

3. zinsdelen: Elsie studeert in Groningen en Mariëtte (…) in Amsterdam

Slide 5 - Diapositive

Drie voorwaarden
1.  Gelijke betekenis

2. Gelijke vorm 
(ev of mv // de of het)

3.  Gelijke grammaticale functie (ow/ng/wg/lv/mv/bwb)

Slide 6 - Diapositive

Welke foutieve samentrekking?
''Ik zet koffie en het op tafel.''
A
Verschil in grammaticale functie
B
Verschil in vorm
C
Verschil in betekenis

Slide 7 - Quiz

Welke foutieve samentrekking?
''Zijn broek kostte tachtig euro, maar vind ik niet mooi.''
A
Verschil in grammaticale functie
B
Verschil in getal
C
Verschil in betekenis

Slide 8 - Quiz

Opdracht
  • Makkie? Zelf aan de slag OF:
  • we doen een paar zinnen samen
  • Maak daarna H7 P5 1 t/m 3 zelf of samen

Lastig? Bekijk de video
timer
20:00

Slide 9 - Diapositive

Verschil in betekenis
  1. De herderinnetjes hielden een kudde.

  2. De herderinnetjes hielden van ieder schaap.

  3. De herderinnetjes hielden een kudde en (...) (...) van ieder schaap.

Slide 10 - Diapositive

Verschil in betekenis
In zin 1 en 2 geldt voor De herderinnetjes dat betekenis, vorm en functie hetzelfde zijn. De herderinnetjes mag dus weggelaten worden.

Hielden betekent in zin 1 in stand houden, verzorgen. In zin 2 betekent hielden liefhebben. Omdat de betekenis verschilt, mag je hielden niet weglaten in zin 3.

Slide 11 - Diapositive

Verschil in betekenis
Fout
De herderinnetjes hielden een kudde en (...) (...) van ieder schaap.

Goed
De herderinnetjes hielden een kudde en (...) hielden van ieder schaap.

Slide 12 - Diapositive

Verschil in vorm
  1. Het vervallen huis werd afgebroken.

  2. De oude schuren werden gesloopt.

  3. Het vervallen huis werd afgebroken en de oude schuren (...) gesloopt. 

Slide 13 - Diapositive

Verschil in vorm
In zin 1 is de persoonsvorm enkelvoudig en in zin 2 is de persoonsvorm meervoudig. Daarom mag werden in zin 3 niet worden weggelaten.


Slide 14 - Diapositive

Verschil in vorm
Fout
Het vervallen huis werd afgebroken en de oude schuren gesloopt.

Goed
Het vervallen huis werd afgebroken en de oude schuren werden gesloopt.

Slide 15 - Diapositive

Verschil in grammaticale functie
  1. De computer is stuk.

  2. De computer is dus naar een reparateur gebracht.

  3. De computer is stuk en (...) (...) dus naar een reparateur gebracht.

Slide 16 - Diapositive

Grammaticale functie

In zin 1 en 2 heeft de computer dezelfde betekenis, dezelfde vorm (enkelvoud) en dezelfde grammaticale functie. De computer mag dus in zin 3 worden weggelaten.


Slide 17 - Diapositive

Ontleed de zinsdelen!

  1. De computer is stuk.

  2. De computer is dus naar een reparateur gebracht.

    Wat voor soort gezegdes?

Slide 18 - Diapositive

Grammaticale functie
Is in zin 1 is de persoonsvorm van een naamwoordelijk gezegde. Daar is is een koppelwoord. In zin 2 is is echter persoonsvorm van een werkwoordelijk gezegde, zodat is daar een hulpwerkwoord is. 

Is heeft dus niet in beide zinnen dezelfde grammaticale functie. Is mag dus niet worden weggelaten in zin c.

Slide 19 - Diapositive

Grammaticale functie
Fout
De computer is stuk en (...) (...) dus naar een reparateur gebracht.

Goed
De computer is stuk en (...) is dus naar een reparateur gebracht.

Slide 20 - Diapositive

0

Slide 21 - Vidéo

Op welke drie niveaus kun je samentrekken?

Slide 22 - Question ouverte

Aan welke drie voorwaarden moet een samentrekking voldoen?
een samentrekking is...

Slide 23 - Question ouverte

Opdracht
  • Bepaal je leerdoelen voor de leestoets (25 november 3e uur) a.d.h.v. Socrative + Starttoets + gemaakte opdrachten

+ kies:
  • Boek kiezen voor boekopdracht 2 (na de Kerst) 12-19 lezenvoordelijst.nl of leesadviezen.nl of mediatheek bb. ALTIJD DOORGEVEN + OVERLEGGEN
  • Oefenen H1/H2 of overhoren of leren of... (niet doorlezen)
  • Oefenen H7 P1 t/m P5 via online boek of cambiumned.nul

Slide 24 - Diapositive

Noteer minimaal twee leerdoelen.

Slide 25 - Question ouverte

Huiswerk
  • H7 P5 afmaken

  • Leren H1 p1 t/m 6, H2 p1, 3 en 4. —> 25 nov 3e uur toets
  • Zie ook extra les in Lessonup, extra materiaal in je (online)boek en links op de elo.
  • Boek kiezen + lezen

Slide 26 - Diapositive