Hoofdstuk 8 paragraaf 4 De emancipatiebewegingen

8.4: De emancipatiebewegingen
De opkomst van emancipatiebewegingen: feminisme en confessionalisme

1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

8.4: De emancipatiebewegingen
De opkomst van emancipatiebewegingen: feminisme en confessionalisme

Slide 1 - Diapositive

Planning voor vandaag
  1. Uitleg werkvorm. 
  2. Herhaling (Samen)
  3. Uitleg: Samen of individueel.
  4. Uitleg 2: Samen of individueel. 
  5. Afsluiting (samen) 

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Leg uit wat het belangrijkste ideaal is van feminsten.

Slide 4 - Question ouverte

De opkomst van het feminisme 
  • 1867: voorstel vrouwen kiesrecht geven. Kansloos, máár: beweging voor vrouwenkiesrecht geboren (suffragettes o.l.v. Emmeline Pankhurst over tot radicale acties).
  • Feminisme, socialisme & confessionalisme = emancipatiebewegingen.
  • Feminisme: gelijkberechtiging vrouwen
  • Socialisme: betere positie arbeiders
  • Confessionalisme: volwaardige positie samenleving voor streng gelovige christenen

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Vidéo

Waarom waren feministen vooral vrouwen uit de hogere burgerij?

Slide 7 - Question ouverte

De opkomst van het feminisme
  • Feminisme = politieke stroming die opkomt voor gelijke rechten voor man en vrouw.
  •  vrouwenkiesrecht belangrijk doel. 
  • Tegen systematisch discriminatie van vrouwen. 
  • Al tijdens verlichting ontstond emancipatie van vrouwen, máár pas vanaf 1870 politiek-maatschappelijke stroming. 
  • Meestal vrouwen uit hogere burgerij.
  • Onder invloed v/h feminisme werd positie van vrouwen verbeterd. 

Slide 8 - Diapositive

Voorbeelden systematisch discriminatie
  • Vrouwen waren er niet om te werken.
  • Vrouwen moesten zich erop richten op huisvrouw te zijn. 
  • Vrouwen mochten zonder begeleiding niet uit huis. 
  •  Gehuwde vrouwen deelden niet in ouderlijke macht. 
  • Mochten geen rechtszaken beginnen. 
  • Hadden geen recht op eigen vermogen. 
  • Waren juridisch minderjarig.
  • Hadden geen toegang tot het Hoger Onderwijs.
  • Stopten met werken als ze gingen trouwen. 

Slide 9 - Diapositive

Einde les: Leg het verband uit tussen de verlichting en het feminisme.

Slide 10 - Question ouverte

Planning voor vandaag
  1. Uitleg werkvorm. 
  2. Herhaling (Samen)
  3. Uitleg: Samen of individueel.
  4. Uitleg 2: Samen of individueel. 
  5. Afsluiting (samen) 

Slide 11 - Diapositive

Wat is het belangrijkste ideaal van de confessionelen.

Slide 12 - Question ouverte

Slide 13 - Vidéo

Confessionelen in Duitsland
  • Confessionalisme = politieke stroming die een basis heeft in de christelijke religies en een samenleving wil waarin de werkgever en werknemer in harmonie samenwerken.
  • Onderdrukking katholieken (werden niet voor vol aangezien).
  • 1871: Otto von Bismarck (protestant) antikatholieke maatregelen: Katholieke geestelijken mogen niet over politiek preken - Katholieke onderwijzers ontslagen - Duizenden geestelijken verbannen / gevangengezet.
  • Centrumpartij opgericht om rechten te verdedigen: vanaf dan politiek-maatschappelijke stroming.
  • Zin gehad, want: zo veel kiezers dat Bismarck zijn strijd moest stoppen.

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Vidéo

Confessionelen in Nederland
  • Katholieken niet vervolgd, maar wel achtergesteld.
  • Deze ‘kleine luyden’ voelden zich niet meer thuis in de grote protestantse hervormde kerk (met veel verlichte dominees).
  • O.l.v. Abraham Kuyper kwamen strenggelovigen in verzet: stichtten gereformeerde kerk.
  • Schoolstrijd: alleen openbaar onderwijs werd betaald door de overheid, bijzondere scholen niet.
  • Kuyper organiseert handtekeningenactie, maar verliest: schoolwet wordt aangenomen.
  • Richt vervolgens in 1879 de 1e landelijke politieke partij van NL op: de ARP
    (Anti-Revolutionaire Partij).

Slide 16 - Diapositive

Leg het verband uit tussen de Bataafse Revolutie en de opkomst van de confessionele in Nederland.

Slide 17 - Question ouverte

Confessionelen in Nederland
  • Antithese: de leer van Abraham Kuyper: gaat ervan uit dat er een politieke scheiding bestaat tussen gelovigen en niet-gelovigen (of: verlichting). De protestanten & katholieken samen tegen de liberalen. (Later te zien in de ‘verzuiling!).
  • Gevolg samenwerking met katholieken: confessionelen behalen een meerderheid in de Tweede Kamer: 1901: Kuyper premier.
  • 1917: confessionelen winnen de schoolstrijd: openbaar & bijzonder onderwijs gelijkgesteld.

Slide 18 - Diapositive

Zoek het verband tussen gelijkstelling bijzonder onderwijs en het algemeen kiesrecht

Slide 19 - Question ouverte

Einde les: Leg uit hoe de confessionele opkwamen in Nederland.

Slide 20 - Question ouverte

Aan de slag: Huiswerk
  • Maken paragraaf 8.4. 
  • Leren leerdoelen 8.4.  

Slide 21 - Diapositive