Aanvaardbaarheid van de argumentatie

Blz. 216 en 217:
Een betoog beoordelen:
- aanvaardbaar
- relevant
- consistent
- samen toereikend voor het ingenomen standpunt
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Blz. 216 en 217:
Een betoog beoordelen:
- aanvaardbaar
- relevant
- consistent
- samen toereikend voor het ingenomen standpunt

Slide 1 - Diapositive

Deze les:
Herhaling
Het huiswerk van vandaag

Slide 2 - Diapositive

Over een waarderend argument kun je ... van mening verschillen.
A
wel
B
niet

Slide 3 - Quiz

Er is niets mooier dan de Nederlandse taal perfect beheersen. Daarom is Nederlands mijn favoriete vak.
A
'Daarom' is een signaal voor een standpunt
B
'Daarom' is een signaal voor een argument

Slide 4 - Quiz

Als een uitspraak gericht is tegen het argument is er sprake van een...
A
tegenargument
B
weerlegging

Slide 5 - Quiz

De Amerikaanse president zegt dat Europa meer geld aan zijn defensie moet uitgeven. Zie je wel dat hij liever niets meer met Europa te maken heeft.
A
Bespelen van het publiek
B
Cirkelredenering
C
Vertekenen van het standpunt
D
Ontduiken van de bewijslast

Slide 6 - Quiz

De Amerikaanse president zegt dat Europa meer geld aan zijn defensie moet uitgeven. Zie je wel dat hij liever niets meer met Europa te maken heeft.
De president wordt een standpunt dat hij niet heeft ingenomen in de mond gelegd.

Slide 7 - Diapositive

Wie wil er als weldenkend mens zich aansluiten bij zo'n politieke partij?
A
Bespelen van het publiek
B
Cirkelredenering
C
Vertekenen van het standpunt
D
Ontduiken van de bewijslast

Slide 8 - Quiz

'Ik vind dat kleine criminaliteit soms te licht wordt aangepakt.'
Dus je bent het met me eens dat kleine criminaliteit veel zwaarder moet worden bestraft.
A
Bespelen van het publiek
B
Cirkelredenering
C
Vertekenen van het standpunt
D
Ontduiken van de bewijslast

Slide 9 - Quiz

Ik wil later op het hbo of de universiteit graag volledig les in het Engels.
😒🙁😐🙂😃

Slide 10 - Sondage

Blz. 217, opdracht 1
Engels als voertaal vernielt het hoger onderwijs

Vraag 1: Formuleer het argument voor deze mening

Slide 11 - Diapositive

In alinea 1:
hebben ze het eerst over een goede beheersing van je moedertaal

Slide 12 - Diapositive

Vraag 1:
Het is al moeilijk om je in het Nederlands genuanceerd uit te drukken.

(Als er staat 'formuleren', dan mag je niet citeren!)

Slide 13 - Diapositive

'Het is al moeilijk om je in het Nederlands genuanceerd uit te drukken.' is een ...
A
feitelijke uitspraak
B
waarderende uitspraak

Slide 14 - Quiz

Vraag 3: niet volledig citeren!
a: De studenten en de (overigens uitstekende) docenten tijdens de Nederlandstalige bachelor bespraken geroutineerd en op hoog niveau bijvoorbeeld de opvattingen van Aristoteles over democratie en de relevantie hiervan voor onze eigen tijd.

Slide 15 - Diapositive

Vraag 3: niet citeren!
Er bleef van dit gemak in de Engelstalige master niets over. Dezelfde studenten, dezelfde docenten stonden ineens met de mond vol tanden.

4: Zijn dit feitelijke of waarderende uitspraken?

Slide 16 - Diapositive

Vraag 4:
a: waarderende uitspraak (w)
b: waarderende uitspraak (w)

Slide 17 - Diapositive

Vraag 5: Noteer het argument:
(want)

Alleen na jarenlange onderdompeling in een Engelstalig land zouden ze de nuance waarmee ze zich in hun moedertaal uitdrukken, in het Engels ook maar enigszins kunnen evenaren.

Slide 18 - Diapositive

Vraag 6: feitelijk of waarderend?
Alleen na jarenlange onderdompeling in een Engelstalig land zouden ze de nuance waarmee ze zich in hun moedertaal uitdrukken, in het Engels ook maar enigszins kunnen evenaren.

waarderende uitspraak
(het is de mening van de schrijver)

Slide 19 - Diapositive

7: argument tegen het invoeren van Engels op de universiteit:
In alinea 6:
7 Volgens een rapport van de KNAW uit 2003, Nederlands, tenzij..., leidt het overschakelen op het Engels als instructietaal in het universitaire onderwijs tot een gemiddelde kwaliteitsdaling van 30 procent.
8 feitelijke uitspraak (f)



Slide 20 - Diapositive

Welk argumentatieschema zie je bij vraag 7 en 8?
A
autoriteit
B
oorzaak en gevolg
C
vergelijking
D
voorbeeld

Slide 21 - Quiz

Vraag 10: alinea 8
Wat is het eeuwige argument waarmee bestuurders voor meer Engels pleiten?

EN

Hoe weerlegt hij dit argument?

Slide 22 - Diapositive

Vraag 10, alinea 8:
10: Internationalisering. Er moeten meer buitenlandse studenten komen om de kas van universiteiten en hogescholen te spekken.
11: Doordat alle colleges in matig Engels aangeboden worden, zullen studenten uit het buitenland eerder kiezen voor goed Engelstalig onderwijs in Harvard of Oxford.

Slide 23 - Diapositive

Welke drogreden zie je in de laatste 3 zinnen van alinea 8? Een onjuist beroep op...
A
autoriteit
B
kenmerk of eigenschap
C
vals dilemma
D
overhaaste generalisatie

Slide 24 - Quiz

Uitleg vraag 12:
Waarom zou iemand die hier een master wil komen doen, dan geen Nederlands kunnen leren?

Op basis van één of enkele gevallen wordt een conclusie getrokken voor een grote groep.

Slide 25 - Diapositive

Donderdag gaan we verder:
Herhaal alle theorie van Argumenteren
Opdracht 1 is dan volledig af

Slide 26 - Diapositive