Adolescentiepsychologie praktijkdag 1 - 01-03-2021

• Engels
• HBO
• Studiejaar 1

Praktijkmodule Adolescentiepsychologie

Praktijkdag 1  01-03-2021

N.J. van den Bogert 

K. Mangal

Je naam, welk vak studeer je, en
wat denk je bij de bijeenkomst te gaan leren?

Praktijkdagen:

Doelen bijeenkomst:

• leer je doelgroep beter kennen
• oefen met gespreksvaardigheidstechnieken
• werk aan inhoud voor je eindopdracht

Toelichting eindopdracht

Waarom zie je dit gedrag niet bij kinderen?

Waarom zie je dit gedrag niet bij volwassenen?

Pubergedrag

Waar ligt nu je focus tijdens lesobservatie?

1. bij de docent
2. bij de leerlingen

Blik op de leerling:

- hoe doe jij dat?

- welke instrumenten gebruik je?

- waar let jij op?

Beschrijf een voorbeeld van bijzonder
pubergedrag tijdens je stage.

Wat maakte het bijzonder?

Wat realiseerde je toen?

Huiswerk 2e stagedag 15 februari:

...is dit gelukt?

- bereidt vragen voor m.b.t. adolescentiepsychologie

- ga in gesprek met leerlingen over de adolescentie                     a.d.h.v. gesprekstechnieken

Doel:

- kennis van gesprekstechnieken

- kan straks op effectieve wijze in gesprek met leerling

- gebruikt het gesprek voor je eindopdracht

Gesprekstechnieken:

• doel van een gesprek dichterbij brengen 
• kan onnodige frustratie of wrijving voorkomen.

• OMA's thuis laten

• LSD gebruiken

• NIVEA dicht laten

LSD gebruiken: 

• L  = Luisteren ( een goede luisterhouding)
• S  = Samenvatten (kort terugkoppelen op wat je gehoord                                     hebt)
• D = Doorvragen( inhaken op wat je gehoord hebt) 

Luisteren

Samenvatten:

Doorvragen

Luisteren

Samenvatten

Doorvragen:

Observeer de docent op de

gespreksvaardigheid technieken. 

• OMA
• LSD
• NIVEA

Wat kan je leren van deze docent?

Wat laat je liever?

Praktijkopdracht:

• voer een gesprek met een leerling die je beter   zou willen kennen
  
• let op het gebruik van gesprekstechnieken
  
• wat zet je in verbaal/non-verbaal?
  
• wanneer is het gesprek geslaagd?
  
• koppel de ervaring terug in de les

Klaar voor het gesprek?

😒🙁😐🙂😃

Denken   Delen    Uitwisselen:

1. Liet ik de leerling aan het woord komen..?
2. Hoe ging ik om met stiltes?
3. Stelde ik open vragen, vulde ik in?
4. Ging ik na of wat ik zei overkwam?
5. Luisterde ik naar wat er werd gezegd?

Denken    Delen    Uitwisselen:

1. Deel je ervaring

Denken    Delen    Uitwisselen:

1. Koppel je ervaring terug aan de groep.
2. Geef aan hoe je deze opdracht gebruikt voor je eindopdracht.

Volgende keer:

Zonder relatie geen prestatie...

• Hoe maak jij contact met leerlingen in de klas?
  
• Wat doe je?
• Wat zeg je?
  
• Hoe denk je dat de leerling jou ziet?
  
• Wat wil je graag uitstralen?

HIMAG-model

Huiswerk volgende keer:

• laat je 2 x observeren op   basis van het HIMAG model
• koppel kort terug wat je   opvalt uit de observatie 
• geef aan hoe je je wilt   ontwikkelen

Volgende keer: 

• breng een pedagogische casus in uit je eigen   praktijkervaring
  
• bespreek de HIMAG feedback van de   observatieopdracht
• beschrijf hoe je de inhoud van vandaag in de   eindopdracht verwerkt

Eyeopener

Volgende keer:  29 maart 

• Bedankt en tot ziens!