‹Revenir à la recherche

pragraaf 6.3, wie heeft er profijt van

Goedemorgen!
welkom allemaal
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Goedemorgen!
welkom allemaal

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we vandaag doen:
  • Wie ben ik ook alweer?
  • Terugblik vakantie 
  • Wat hebben we voor de vakantie behandeld
  • Nieuwe stof behandelen
  • zelfstandig aan het werk (zoals jullie gewend zijn, krijgen jullie de keuze)
  • gezamenlijke afrondig, tips en tops van jullie voor mij

Slide 2 - Diapositive

wie ben ik ook alweer?
stagiair
- Ivo van Ginkel
- 20 jaar oud
- doet de opleiding tot leraar economie 
hobby's
- voetbal
- gezelligheid 
school mail
i.vanginkel@montessoriarnhem.nl

Slide 3 - Diapositive

hoe was jullie vakantie?

Slide 4 - Diapositive

hoe zit je er vandaag bij?
😒🙁😐🙂😃

Slide 5 - Sondage

individuele goederen (bijvoorbeeld kleding of netflix)
semicollectief goed (quasi-collectief goed). Bijvoorbeeld treinvervoer of de aanvraag van een paspoort.
een collectief goed. Bijvoorbeeld een dijk, de politie of een bankje in het park.
wordt geproduceerd door de markt.
Een goed door de overheid geproduceerd, het is uitsluitbaar en je kan er een prijskaartje aan hangen. 
Door de overheid geproduceerd goed, het is niet uitsluitbaar en er hangt geen prijskaartje aan. 

Slide 6 - Question de remorquage

Slide 7 - Diapositive

Paragraaf 6.3 
wie heeft er profijt van?

Slide 8 - Diapositive

Leerdoelen
  • Je kunt het verschil uitleggen tussen eigen belang en collectief belang en dit koppelen aan de productie van de overheid.
  • Je kunt uitleggen hoe de collectieve  sector georganiseerd is.
  • Je kunt uitleggen wat externe effecten zijn.
  • Je kunt voorbeelden geven van positieve en negatieve externe effecten. 

Slide 9 - Diapositive

verschillende soorten belangen
individueel belang
voorop stellen van je eigen belang. 
vaak niet de optimale uitkomst.
collectief belang
optimale uitkomst
komt tot stand door samen te werken en afspraken 

Slide 10 - Diapositive

de publieke sector
de collectieve sector 
de overheid
verantwoordelijk voor produceren collectieve goederen en diensten

particuliere sector
burgers en bedrijven 

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

in welke sector zitten de leraren?
A
de publieke sector
B
de collectieve sector
C
geen bepaalde sector
D
de particuliere sector

Slide 13 - Quiz

externe effecten
externe effecten
onbedoelde gevolgen van de productie

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Vidéo

negatieve externe effecten.
negatief extern effect
een onbedoeld gevolg van productie en deze valt negatief uit.

Slide 16 - Diapositive

positieve externe effecten.
postief extern effect
een onbedoeld gevolg van de productie en deze valt positief uit.

Slide 17 - Diapositive

wat kan de overheid doen tegen externe effecten?
subsidies
de overheid kan een geldbedrag geven voor het gebruik van producten, die milieuvervuiling tegengaan 
verbod
ze kunnen een verbod instellen, zoals het rookverbod 

Slide 18 - Diapositive

individuele goederen (bijvoorbeeld kleding of netflix)
semicollectief goed (quasi-collectief goed). Bijvoorbeeld treinvervoer of de aanvraag van een paspoort.
een collectief goed. Bijvoorbeeld een dijk, de politie of een bankje in het park.
wordt geproduceerd door de markt.
Een goed door de overheid geproduceerd, het is uitsluitbaar en je kan er een prijskaartje aan hangen. 
Door de overheid geproduceerd goed, het is niet uitsluitbaar en er hangt geen prijskaartje aan. 

Slide 19 - Question de remorquage

noem nu zelf een positief extern effect. (denk bijvoorbeeld aan de actuele coronamaatregelen)

Slide 20 - Question ouverte

noem nu zelf een negatief extern effect. (denk aan de actuele coronamaatregelen)

Slide 21 - Question ouverte

keuze uit:
  • huiswerk: lezen paragraaf 6.3+ maken opdrachten 18 t/m 25.
  • maak vraag 23 deze gaan we nabespreken.
  • Zelf gaan samenvatten.
  • Eigen keuze (in overleg met Ivo en Tobias).
Zelf aan het werk.
timer
10:00

Slide 22 - Diapositive

vraag 23 nabespreken
waar woon jij liever?

Slide 23 - Diapositive

Leerdoelen
  • Je kunt het verschil uitleggen tussen eigen belang en collectief belang en dit koppelen aan de productie van de overheid.
  • Je kunt uitleggen hoe de collectieve  sector georganiseerd is.
  • Je kunt uitleggen wat externe effecten zijn.
  • Je kunt voorbeelden geven van positieve en negatieve externe effecten. 

Slide 24 - Diapositive

hoe vond je deze les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 25 - Sondage

wat is je tip voor de volgende keer?

Slide 26 - Question ouverte

wat is je top van deze les?

Slide 27 - Question ouverte

Bedankt en tot ziens iedereen

Slide 28 - Diapositive

verschillende soorten belangen
individueel belang
voorop stellen van je eigen belang. 
vaak niet de optimale uitkomst.
collectief belang
optimale uitkomst
komt tot stand door samen te werken en afspraken 

Slide 29 - Diapositive

de publieke sector
de collectieve sector 
de overheid
verantwoordelijk voor produceren collectieve goederen en diensten

particuliere sector
burgers en bedrijven 

Slide 30 - Diapositive

externe effecten
externe effecten
onbedoelde gevolgen van de productie

Slide 31 - Diapositive

Plus de leçons comme celle-ci

pragraaf 6.3, wie heeft er profijt van

- Leçon avec 20 diapositives
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

pragraaf 6.3, wie heeft er profijt van

- Leçon avec 27 diapositives
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

pragraaf 6.3, wie heeft er profijt van

- Leçon avec 24 diapositives
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Les 4.3

- Leçon avec 18 diapositives
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

paragraaf 6.3, wie heeft er profijt van

- Leçon avec 22 diapositives
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

H6.3_Wie heeft er profijt van?

- Leçon avec 35 diapositives
EconomieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Paragraaf 6.3, les1; wie heeft er profijt van

- Leçon avec 13 diapositives
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Economie H6 par. 3 Wie heeft er profijt van? HSX

- Leçon avec 17 diapositives
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3