Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
4.1: De Pruikentijd
Slide 1 - Diapositive
Deze les:
Bespreken histoclip Franse Revolutie
Bespreken oorzaken Franse Revolutie
Start 4.1 De Pruikentijd
Aan de slag met het uitwerken van leerdoelen en begrippen.
Slide 2 - Diapositive
Aan het einde van deze les:
Kun je beschrijven hoe het ging met de economie in Nederland in de 18e eeuw.
Kun je uitleggen wat een standenmaatschappij is.
Kun je uitleggen in welke standen Frankrijk was ingedeeld en wat de verschillen waren.
Slide 3 - Diapositive
Franse Revolutie
Slide 4 - Carte mentale
Oorzaken Franse Revolutie
Slide 5 - Carte mentale
4.1: De Pruikentijd
In deze paragraaf leer je:
Hoe het ging met de Nederlandse economie
Welke sociale verhoudingen er waren in Frankrijk
Hoe de Verlichting zorgde voor een andere manier van denken
Welke kritiek er was op de samenleving.
Kenmerkend aspect: Het denken over staat en maatschappij in de Verlichting
Slide 6 - Diapositive
4.1: De Pruikentijd
Begrippen:
atheïst
driemachtenleer (Trias Politica)
mensenrechten
rationeel
rechtstaat
standenmaatschappij
Verlichting
Westers
Slide 7 - Diapositive
De Nederlandse Economie:
Gouden Eeuw is voorbij
Achteruitgang van de handel
Van de textielnijverheid weinig meer over
VOC maakt weinige winst.
Groei van armoede en werkloosheid in veel steden.
Slide 8 - Diapositive
De Nederlandse economie:
Wel goed met banken
Rijke families lenen geld uit met rente
Amsterdam als financiële centrum van Europa, ondernemers en overheden lenen hier geld.
Rijke handelaren en regenten bouwen grote huizen buiten de stad: Buitenhuizen.
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
Tijd van Pruiken en Revoluties:
Aanzienlijke mannen dragen een pruik
Revolutie in Frankrijk die invloed heeft op Europa
Revolutie in Amerika
1700 - 1800 de 18e eeuw
Slide 11 - Diapositive
Franse sociale verhoudingen:
Bloei van handel en nijverheid
grote rijkdom maar ook grote armoede.
standenmaatschappij: de bevolking is ingedeeld in drie groepen met eigen rechten en plichten.
Slide 12 - Diapositive
Franse sociale verhoudingen:
De eerste stand: Geestelijkheid: mensen die in dienst zijn van de katholieke kerk.
De tweede stand: adel: mensen uit bepaalde rijke families
De derde stand: rest van de bevolking , boeren, ambachtslieden, handelaren enz.
Slide 13 - Diapositive
Franse sociale verhoudingen:
Stand 1 en 2 hebben veel privileges, speciale voorrechten .
betalen niet of nauwelijks belasting.
heerlijke rechten waarmee ze de boeren uitbuitten.
derde stand: betaald bijna alle belastingen.
Driekwart van alle staatsinkomsten van Frankrijk komen van de derde stand.
Slide 14 - Diapositive
Wat zie je op deze afbeelding?
Slide 15 - Question ouverte
Wat zou deze afbeelding betekenen?
Slide 16 - Question ouverte
Door welke stand zou deze afbeelding gemaakt zijn en waarom?
Slide 17 - Question ouverte
Slide 18 - Diapositive
Slide 19 - Diapositive
Slide 20 - Diapositive
Slide 21 - Diapositive
Slide 22 - Diapositive
Slide 23 - Diapositive
Slide 24 - Diapositive
Slide 25 - Diapositive
Slide 26 - Diapositive
Leg in eigen woorden uit wat de stroming van de Verlichting is
Slide 27 - Question ouverte
Wat is de Trias Politica? Waar moest dit systeem voor zorgen?
Slide 28 - Question ouverte
Wat vonden verlichtingsdenkers oneerlijk over de standenmaatschappij?
Slide 29 - Question ouverte
Leerdoel van deze les
Hoeveel sterren geef je jezelf?
Minimaal 1 ster, maximaal 5 sterren
Ik kan een beschrijving geven van de standensamenleving in het ancien regime
Ik kan uitleggen waarom de verlichting een nieuwe manier van denken was
Ik kan met enkele voorbeelden uitleggen dat verlichte denkers nieuwe ideeën hadden over goed bestuur
Aan het eind van deze les kun je herkennen en uitleggen op welke manier het Romeinse Rijk zich ontwikkelde van stadstaat tot enorm wereldrijk, en hoe dit rijk door de eeuwen heen werd bestuurd.