Fake news mavo havo klas 1 2023

Afspraken:
  • Op je tafel ligt je laptop.
  • Je telefoon is uit en zit in je tas. Je tas staat op het rek.
  • Je laptop is dicht en gaat pas open als de docent het vraagt.
Regels tijdens de les:
  • Tijdens de instructie ben je stil.
  • Tijdens het werken overleg je zachtjes.
  • Je steekt je hand op voor vragen.

1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolmavo, vwoLeerjaar 1,2

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

Afspraken:
  • Op je tafel ligt je laptop.
  • Je telefoon is uit en zit in je tas. Je tas staat op het rek.
  • Je laptop is dicht en gaat pas open als de docent het vraagt.
Regels tijdens de les:
  • Tijdens de instructie ben je stil.
  • Tijdens het werken overleg je zachtjes.
  • Je steekt je hand op voor vragen.

Slide 1 - Diapositive

Programma
1.  Nepnieuws & kritisch lezen 
2. Zelf aan de slag met nepnieuws maken
3. Kort nabespreken en afsluiting van de les

Lesdoelen:
  • Je kunt aan het einde van de les uitleggen wat de begrippen 'Kritisch Lezen' en 'Nepnieuws' inhouden. 
  • Je leert hoe je betrouwbaarheid van een tekst (of beeld) kan vaststellen.



Slide 2 - Diapositive

Nepnieuws

Slide 3 - Diapositive

Hoe moet je kritisch lezen om nepnieuws te herkennen?


  • Deskundigheid schrijver
  • Datum van publicatie
  • Betrouwbaar/onbetrouwbaar?
  • Argumenten 

Slide 4 - Diapositive

Deskundig

  • Een schrijver is deskundig als hij zich uitgebreid in het onderwerp heeft verdiept.
  • Kun je uit de tekst iets afleiden over de opleiding of het beroep van de schrijver?

Slide 5 - Diapositive

Datum publicatie 

  • Het nieuws moet niet te lang geleden zijn verschenen. Anders is het vaak al achterhaald. Dit geldt ook voor onderzoek.

Slide 6 - Diapositive

Onbetrouwbaar 

Reclame


Sluikreclame

#ad


deepfake

polarisatie


Meer?


Slide 7 - Diapositive

Betrouwbaar

  • De meeste nieuwsberichten van deze kranten zijn wel betrouwbaar, omdat ze als doel hebben de lezer informatie te geven. 
  • Journalisten zijn deskundig en hebben vaak hun eigen vakgebied: sport, literatuur, buitenlandse politiek etc.


NOS journaal

Slide 8 - Diapositive

Betrouwbaar is ook:
  • Komen er in het nieuws voor- en tegenstanders aan het woord?
  • Worden er geen belangrijke dingen achterwege gelaten?
  • Worden er goede argumenten gebruikt? Of kun je er makkelijk er iets tegen inbrengen? 
  •   wat is jouw mening over het onderwerp? = kritisch lezen. 


Slide 9 - Diapositive

Hoe moet je kritisch lezen om nepnieuws te herkennen?


  • Deskundigheid schrijver
  • Datum van publicatie
  • Betrouwbaar/onbetrouwbaar?
  • Argumenten 

Slide 10 - Diapositive

Zelf nepnieuws maken

Doel: maak je eigen nepnieuws en probeer zoveel mogelijk volgers te lokken. Ben je te onbetrouwbaar, dan raak je ze ook weer kwijt.


Waarom dit spel?:
  • Als je zelf nepnieuws maakt en verspreid, snap je beter hoe het werkt.
  • Je leert de tactieken om nepnieuws te verspreiden beter te herkennen.
Wie heeft er na afloop de meeste volgers verzameld?




Slide 11 - Diapositive

Zelf nepnieuws maken
Manier van werken

Je speelt het spel alleen 

Ga naar de volgende site: www.slechtnieuws.nl

Tijd: 15 minuten
timer
10:00

Slide 12 - Diapositive

Nabespreken & afsluiting
Nabespreken

Lesdoelen:
  • Je kunt aan het einde van de les uitleggen wat de begrippen 'Kritisch Lezen' en 'Nepnieuws' inhouden.
  • Je leert hoe je betrouwbaarheid van een tekst of beeld kan vaststellen.

Geen huiswerk









Slide 13 - Diapositive

Nepnieuws of echt nieuws?
Opdracht:
Ga naar www.speld.nl en kies een artikel uit dat jou aanspreekt.

Vraag:
Is dit nepnieuws of echt nieuws? Waarom? 
Schrijf zoveel mogelijk kenmerken op waaraan jij dat kunt zien.
Tip: let op de deskundigheid van de schrijver, het doel van de tekst en de bron van de tekst.

Schrijf de kenmerken op. Tijd: 5 minuten. Je doet deze opdracht alleen. 

timer
5:00

Slide 14 - Diapositive

Artikelen Speld: Fake of echt? Hoe zie je dit?
  1. Deskundig
  2. Datum van publicatie
  3. Betrouwbaar/onbetrouwbaar
  4. Argumenten

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Wat heb je geleerd over
(de verspreiding van) nepnieuws?

Slide 17 - Question ouverte

Slide 18 - Diapositive