5.4 Landschappen van Laag-Nederland les 1

Wat gaan we vandaag doen?
  • Inleiding paragraaf 4

  • Leerdoelen paragraaf 4
  • Uitleg paragraaf 4
  • Opdrachten werkboek

  • Wat hebben we vandaag geleerd?
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Wat gaan we vandaag doen?
  • Inleiding paragraaf 4

  • Leerdoelen paragraaf 4
  • Uitleg paragraaf 4
  • Opdrachten werkboek

  • Wat hebben we vandaag geleerd?

Slide 1 - Diapositive

5.4 Landschappen van Laag-Nederland

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen 5.4
  1. Wat zijn de natuurlijke en menselijke oorzaken voor het ontstaan van het zeekleilandschap?
  2. Wat zijn de kenmerken van het zeekleilandschap?
  3. Welke veranderingen heeft de mens aangebracht in het laagveenlandschap?
  4. Wat zijn de kenmerken van het laagveenlandschap?
  • B92: grondwater

Slide 3 - Diapositive

Laag-Nederland
Hoog-Nederland

Slide 4 - Question de remorquage

Zou de grond van het zeekleilandschap nat of droog zijn?
A
nat
B
droog

Slide 5 - Quiz

Slide 6 - Diapositive

Lees het eerste stukje van ''Het noordelijke zeekleilandschap'' -> wat is een kwelder, en hoe ontstaat deze?

Slide 7 - Question ouverte

Slide 8 - Lien

Het noordelijke zeekleilandschap
  • 3000 jaar geleden
  • Tijdens vloed werden zand- en slibdeeltjes neergelegd
  • Tijdens eb bleven deze liggen, de zee nam ze niet mee terug
  • De grond komt zo steeds hoger te liggen
  • Overstroomd niet meer zo vaak en raakt begroeid
  • Kwelder

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Wat is een ''terp'' en waarom werden deze aangelegd?

Slide 11 - Question ouverte

Het noordelijke zeekleilandschap
  • Terpen worden al sinds 500BC aangelegd door de mens om zich te beschermen tegen overstromingen


  • De terpen moesten steeds verhoogd worden vanwege de zeespiegelstijging

Slide 12 - Diapositive

Zeedijken
  • Rond het jaar 1000 is men begonnen met het aanleggen van zeedijken
  • Buiten de dijken ging de aanslibbing gewoon verder


  • Was een nieuw stukje land hoog genoeg, dan werd de dijk verlegd om een nieuwe kwelder in te polderen

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Lien

Zeedijken
  • Recht van opstrek: boeren mochten het nieuwe ingepolderde land in bezit nemen als hun land eraan grensde


  • De buitendijkse gebieden zijn tegenwoordig natuurreservaten

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Lien

Leg het begrip ''recht van opstrek'' nog eens in je eigen woorden uit

Slide 17 - Question ouverte

Opdrachten werkboek
  • Hoofdstuk 5, paragraaf 4
  • Bladzijde 43-45 werkboek


  • Opdracht 1 t/m 6
  • Samenvatten basisboeknummer 92


  • Dit is ook huiswerk voor de volgende les
timer
1:00

Slide 18 - Diapositive

Wat heb je vandaag geleerd?

Slide 19 - Carte mentale