Minor overzicht

• Wiskunde
• HBO
• Studiejaar 4

Digitaal portfolio

Digitale didactiek en nieuwe media

Inhoudsopgave

1. Leeropbrengst modules kennisdeel.

Per module, sommgige wat langer
 

2. Carpe Diem-lesontwerp praktijkopdracht.

Digitale didactiek en nieuwe media

Module: Digitale didactiek

Pro: Nadenken over lesson-up

docent en leerling

Beeld en videobewerking

Erg leuk, 

veel gelachen, 

extreem nuttig, 

tijdrovend -> niet voor mij

Online en blended

Xtpack Goed om er over na te denken / lastig om in te vullen

                                MIE

Onlife en onderwijsinnovatie

On Life Interessant

Onderwijsinnovatie met ICT Overbodig toch leuk Cospaces

Gamification

Welke elementen van spelletjes zijn goed te benutten in het onderwijs? En hoe kun je ICT hierbij handig gebruiken? Welke goede educatieve spellen zijn er al ontwikkeld? En waar kun je zelf terecht als je je zou willen verdiepen in het zelf ontwikkelen van educatieve spellen?

Formatief handelen met OLT

Er uit gehaald wat nuttig voor mij is :

Toetsing vragen

Toekomst

Altijd open staan voor nieuwe digitale middelen

Ontwikkelen binnen Lesson-up

Fase 1 de Blauwdruk

1. Leerlingen de behandelde lesstof online kunnen bereiken (Blauwdruk)

2. Leerlingen plezier hebben beleefd aan de aangeleerde lesstof (Blauwdruk)

Voorbeeld huiswerkverwerkingsopgave.

Prowise

Het bouwen van de prototypes

Smartwiskunde

Blauwdruk icm E-tivitie

Plezier (blauwdruk): Voorbeelden: Mincraft pokemon

Eigen niveau/ tempo: Smartwiskunde trajecten

Online bereikbaar

Vergeten lessen niet snel

Zicht op leren / differentatie

E-tivitie Samenwerken

Samenwerking, schuifknoppen

Interactie bij aandachtsrichter

Samengevat leeropbrengst

Nadenken over de verschillende beoogde winsten 

Vanuit daar E-tivities bedenken

Blended lessen

Samenwerking en differentiatie wordt makkelijker

Voor volgende keer

Templates maken, makkelijker hergebruiken

Leson-up nu wel

Andere e-tivitites : Geogebra en  Prowise nog niet