Introductie gesprek les 3

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 4

Begeleiden van collega's

Les 4: Introductie student

Planning en opdrachten DO

Les 1 09-09 Zelfsturing, leerklimaat	Opdracht 1,2
Les 2 16-09 De werkbegeleider, begeleidingsstijlen	Opdracht 3,4,9
Les 3 23-09 Methodisch werken	Opdracht 5
Les 4 30-09 Gesprekken	Opdracht 6,7,8,10
Les 5 07-10 Fixed and Growth mindset	Opdracht 11,12
Les 6 14-10 Beoordelen	Opdracht 13,14
L es 7 21-10 Coaching	Opdracht 15

Vandaag

• Terugblik vorige week
• Methodisch werken
• Introductie gesprek POP, PAP

Begeleidingsstijlen

Cyclisch model van zelfregulering

• Voorbereiden
• Uitvoeren
• Evalueren
  

Inhoud les

• Planning
  
• Lesdoelen
• Kennismaken 
• Het introductiegesprek
• POP/ PAP
• Opdracht
• Vooruitblik

Lesdoelen

• De student kan vertellen wat het verschil is tussen een kennismakingsgesprek en een introductiegesprek 
• De student kan vertellen wat is er in een POP staat
• De student kan vertellen wat er is een PAP staat

Kennismakingsgesprek 

• Student ontvangen
• Zorg voor voldoende tijd
• Collega's op de hoogte stellen
• Verwachtingen
• Rondleiding

Introductiegesprek

Welke onderwerpen komen aan bod in een introductiegesprek? Ga hierover in gesprek met elkaar. 

Introductiegesprek

Tijdens een introductiegesprek wisselen de student en de werkbegeleider over en weer informatie uit.

Het gaat hierbij over zaken van de organisatie/ het leerbedrijf maar ook over zaken die met de opleiding/ school te maken hebben.

Over het leerbedrijf

Voorbeelden van gesprekspunten:

• Werktijden
• Rooster
• Bereikbaarheid
• Ziek- en herstelmeldingen
• Algemene organisatiekenmerken
• Organisatie- en afdelingsregels
• Uiterlijk en kleding

Kortom: weet de student waar ze werkt? 

Over de opleiding

Voorbeelden van gesprekspunten:

• Vertel duidelijk wat jij als werkbegeleider verwacht
• Hoe is het tot nu toe gegaan?
• Mogelijke (leer) problemen van de student
• Wat verwachten jullie van elkaar?
• Hoe wordt het leerproces en/ of de toetsing vastgelegd?
• Is de praktijkovereenkomst duidelijk en getekend?
• Gesprekken./ bezoeken/ evaluaties 

Kortom: weten de student en de werkbegeleider waar ze samen aan beginnen?

Wat kan de student al?

De werkbegeleider gaat na aan welke competenties en leerdoelen een student al heeft gewerkt en welke ze heeft behaald.

Sterke kanten en kwaliteiten te benoemen.

Oefenen met het introductiegesprek

1. Verwelkoming: De werkbegeleider opent het gesprek met een vriendelijke begroeting.

2. Introductie: De stagiaire stelt zichzelf voor en vertelt kort over haar achtergrond.

3. Verwachtingen: De werkbegeleider bespreekt wat ze van de stagiaire verwacht en legt de rol en verantwoordelijkheden uit.

4. Vragen: De stagiaire krijgt de gelegenheid om vragen te stellen over haar taken, de afdeling en het team.

5. Feedback: De werkbegeleider biedt feedback op de antwoorden van de stagiaire en geeft advies waar nodig.

6. Afsluiting: Het gesprek wordt afgesloten met een positieve noot, waarbij de werkbegeleider de stagiaire aanmoedigt en uitnodigt om contact op te nemen bij vragen.

sites.google.com

Oefenen

Oefen in 3-tallen 

Wat is een POP en wat is een PAP?

POP/ PAP

Het POP heeft informatie over:

- Motivatie

- Met wie

- Wat

- Waar

- Kwaliteitscriteria

- Tijdpad en volgorde

In het PAP staat:

- Werken aan doelen

- Kennis

- Vaardigheden

- Eindresultaten zichtbaar maken

- Planning

Opdrachten

Lesdoelen

• De student kan vertellen wat het verschil is tussen een kennismakingsgesprek en een introductiegesprek 
• De student kan vertellen wat is er in een POP staat
• De student kan vertellen wat er is een PAP staat

Vooruitblik

30-09-2024

Oefenen gesprek

Fixed and Growth mindset 

Huiswerk

Opdracht 5,6,7,8,9