1.1 Basis 1

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

1.1 HET LEVEN VAN DE JAGER-VERZAMELAARS

Ga rustig zitten

Pak je naamkaartje 

Telefoon in de bak

Boeken op de bank

Bladzijde 12

Wat gaan we vandaag doen?

•  Aanwezigheid 
• Opdracht controleren/samen maken 
• Begin paragraaf 1.1  'jagers en verzamelaars'
• Filmpje 
• Aan het werk! 

Klik op de hotspots voor meer informatie.

In landen als India en Bangladesh kom je teksten als deze tegen. De talen Hindi en Bengaals worden geschreven in een ander alfabet dan bij ons.

Als Nederlandse toeristen voel je je wat onwennig in een land als India of Bangladesh.

In India en Bangladesh is de islam een belangrijke godsdienst. Hier zie je een grote moskee.

Het vervoer gaat met riksja's (fietsdriewielers) of met tuktuks (driewieler met een motor).

Het hele gezin zit op één scooter. En dat zonder helm!

Overal zie je bovengrondse elektriciteitsleidingen. Is dat veilig?

Overal kom je kraampjes tegen met eten, drinken en kleding.

Het is druk op straat. De kinderen trekken zich niets aan van het drukke verkeer.

3 minuten aan werken. 

Maakt niet uit of je hem af hebt, we gaan hem klassikaal maken. 

Goed gedaan! 

Tijd van de jagers en verzamelaars 

(Tot 3000 v.Chr) 

Samen lezen: blauwe kopje blz. 12 in het boek

TO DO

Opdracht 1 + 2 maken  

Je mag rustig overleggen

Daarna samen nakijken. 

Klaar? Opdracht 3 maken. 

Wat zie je op de afbeelding? 

Wie zijn dit/welk begrip hoort hier bij?

Wat zijn ze aan het doen? 

Waar wonen ze in? 

Allemaal kenmerken van de jagers-verzamelaars. 

Wat zie je op de afbeelding? 

Wie zijn dit/welk begrip hoort hier bij?

Wat zijn ze aan het doen?

Waar wonen ze in? 

archeologie.culture.gouv.fr

OPDR 3 blz 13 BOEK 

Maken we klassikaal 

Daarna? Lezen blz 14 blauwe stukje leerstof 

'Zelfvoorzienend.'

Klaar? Samen lezen zelfvoorzienend. 

1.1 HET LEVEN VAN DE JAGER-VERZAMELAARS

Ga rustig zitten 

Pak je boeken op de bank

Bladzijde 12

Wat gaan we vandaag doen?

• Aanwezigheid controleren 
• Herhalen vorige les (+ huiswerk controleren) 
• Samen lezen 
• Bijbehorende opdrachten. 

Huiswerk 1BK1 controleren 

Opdracht 4 + 5

Wat zie je op de afbeelding? 

Wie zijn dit/welk begrip hoort hier bij?

Wat zijn ze aan het doen? 

Waar wonen ze in? 

Allemaal kenmerken van de jagers-verzamelaars. 

Wat zie je op de afbeelding? 

Wie zijn dit/welk begrip hoort hier bij?

Nomaden 

Wat zijn ze aan het doen?

Waar wonen ze in? 

archeologie.culture.gouv.fr

SAMEN LEZEN + MARKEREN BOEK 

BLZ 14 blauwe stukje leerstof. 

'Zelfvoorzienend.'

Opdracht 4 in tweetallen maken 

Opdracht 5 klassikaal 

KB2 huiswerk nakijken 

Klaar? Samen lezen zelfvoorzienend. 

Opdracht 4 + opdracht 5 nakijken 

LEERSTOF "Een samenleving van jager-verzamelaars."

BLZ 15 blauwe stukje leerstof. '

'Een samenleving van jager-verzamelaars.'

Samen lezen

In tweetallen opdracht 6  + 7 maken. 

Opdracht 6 en 7 

Alleen in stilte. 

Daarna bespreken en lees ik leerstof 'bronnen van onze kennis'

Opdracht 8 + 9 = huiswerk. 

Samenleving

De manier waarop grote groepen mensen bij elkaar leven 

Samenleving van de jager-verzamelaars

Samenleving waarin mensen als nomaden leven van jagen en voedsel verzamelen 

Opdracht 6 + 7 maken

Opdracht 7 blz 15 

Bron 6 gaat over een 

samenleving van jager

- verzamelaars. 

Noteer 2 elementen

waaruit je dat kunt zien in

de afbeelding. 

De tenten: deze mensen wonen niet op een vaste plaats

Het dode hert: deze mensen leven van jagen. 

Lezen blz 15 blauwe leerstof stukje:

Bronnen van onze kennis .

Lezen blz 15 blauwe leerstof stukje:

Bronnen van onze kennis .

Geschreven bronnen

Bronnen die bestaan uit Tekst/tekens/getallen:

• Boeken
• Brieven
• Rekeningen
• Documenten

Ongeschreven bronnen

Bronnen zonder tekst:

• Gebouwen
• Voorwerpen
• Meubels
• Botten
• Bodemlagen

Bronnen van onze kennis blz 15 

Bronnen: dingen die mensen in het verleden hebben achtergelaten. 

Geschreven bronnen:

Bronnen die bestaan uit tekst/tekens/getallen. 

Ze zijn opgeschreven. 

Ongeschreven bronnen: 

Bronnen zonder tekst. 

(Bijvoorbeeld: een voorwerp, werktuig, grotschildering)

Prehistorie: Tijd dat er nog geen geschreven bronnen zijn.

Stok Lou meenemen. 

Bonnen voedsel bonnen Opa en oma 

Opdracht 8 + 9 

Archeoloog =

Een wetenschapper die ongeschreven bronnen opgraaft en onderzoekt

Geschreven of ongeschreven bron? 

Geschreven of ongeschreven bron? 

Geschreven of ongeschreven bron?

Geschreven of ongeschreven bron?

Opdracht 8 + opdracht 9 

OPDRACHT 8 + OPDRACHT 9 BLZ 16 LESBOEK

Individueel in stilte  

Klaar? lezen paragraaf 1.2 de eerste boeren 

Opdracht 6 en 7 

Alleen in stilte. 

Daarna bespreken en lees ik leerstof 'bronnen van onze kennis'

Opdracht 8 + 9 = huiswerk.